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(七)回答下列有关基因工程和酶工程的有关问题
如图所示为利用现代生物技术获得能表达某蛋白酶工程菌的过程.选用质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点.请回答:

(1)构建含目的基因的重组质粒A时,应选用限制酶
 
,对
 
进行切割.再用
 
进行重组.
(2)图中质粒同时用PstⅠ和ApaⅠ酶切,产生1800对碱基和8200对碱基的两种片段,如用以上四种酶同时切割此质粒,则产生600对碱基和8200对的碱基两种片段,那么用同时用PstⅠ和EcoRⅠ酶切,则产生的片段有
 

(3)筛选后所得到的工程菌增值后表达出大量此蛋白酶,但此蛋白酶不会分泌到细胞外,因此还需要利用酶工程中的
 
技术获得此蛋白酶,
(4)获得此蛋白酶后,利用酶的固定化技术能回收和重复利用此蛋白酶,以下属于固定化技术中的载体结合法的是
 

考点:基因工程的应用
专题:
分析:抓住限制酶的特异性以及表达载体组成成分.蛋白酶是蛋白质不会分泌到细胞外,要想获得此蛋白酶,只有破碎细胞,并分离提纯.为了能被反复使用和与反应物分离,可以固定化酶.可以用物理的或化学的方法固定化.
解答: (1)目的基因上PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ切割位点,质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ切割位点.切割质粒和含目的基因的DNA需要同种限制酶.但是目的基因上也有SmaⅠ切割位点,所以选用PstI、EcoRI 切割质粒和含目的基因的DNA.构建表达载体需要DNA连接酶.    故答案为:PstI、EcoRI     质粒和含目的基因的DNA     DNA连接酶
(2)质粒同时用PstⅠ和ApaⅠ酶切,产生1800对碱基和8200对碱基的两种片段,说明质粒上含有10000个碱基对.用以上四种酶同时切割此质粒,则产生600对碱基和8200对的碱基两种片段,则说明PstⅠ和SmaⅠ、SmaⅠ和EcoRⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ切割位点间的都含有600对碱基.那么用同时用PstⅠ和EcoRⅠ酶切,则产生的片段有600+600=1200对碱基(PstⅠ、SmaⅠ和EcoRⅠ之间的碱基)和600+8200=8800对碱基(EcoRⅠ、ApaⅠ和PstⅠ之间的碱基).    故答案为1200对碱基、8800对碱基(3)工程菌增值后表达出大量此蛋白酶,但此蛋白酶不会分泌到细胞外,要想获得此蛋白酶,可以利用血红蛋白的提取和鉴定方法进行破碎细胞并分离提纯获得.    故答案为:分离提纯(4)酶本身还是溶于水的,用物理的或化学的方法使酶与水不溶性大分子载体结合或把酶包埋在其中.化学法包括结合法、交联法.吸附法和共价键法又可统称为载体结合法.A、B是包埋法,C是吸附法,D是交联法.故选C
点评:意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内遗传信息传递的某个阶段,其中①②③分别表示相应的结构或物质,Asn、Ser、Cly为三种氨基酸,分别是天冬氨酸(C4H8O3N2)、丝氨酸(C3H7O3N)、甘氨酸(C2H502N),据图分析不正确的是(  )
A、图示遗传信息的传递过程在生物学上称为翻译
B、合成③物质的过程在细胞质中进行
C、若该多肽合成到图示甘氨酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码是UAG
D、决定天冬氨酸的密码子是AAC,天冬氨酸R基上C、H、O三种元素的比值2:4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体是一类细菌病毒.下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是(  )
A、为确认何种物质注入细菌体内,可用 32P、35S 分别标记噬菌体的 DNA 和蛋白质
B、过程的“合成”阶段,噬菌体 DNA 作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C、该实验证明 DNA 是主要遗传物质
D、若用32P 对噬菌体双链 DNA 标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制 n 次,则含32P 的 DNA 应占子代 DNA 总数的 
1
2
2n-1

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科目:高中生物 来源: 题型:

剪秋罗是广泛分布于我国东北、华北及长江流域的雌雄异株的多年生草本植物,有宽叶、窄叶两种类型.某科研所利用剪秋罗做了如下杂交实验研究其叶形的遗传.
杂交组合亲代
子代





第一组

宽叶

窄叶


全部宽叶

第二组

宽叶

窄叶


1
2
宽叶、
1
2
窄叶

第三组

宽叶

宽叶

全部宽叶

1
2
宽叶、
1
2
窄叶
请分析上表并回答下列问题(设B控制显性性状,b控制隐性性状)
(1)根据表中信息可以推断
 
为显性性状.
(2)根据第3组杂交组合,可以推断控制剪秋罗叶形的基因型位于
 
染色体上.
(3)上表中第1组和第2组的子代中无雌性个体,最可能的原因是
 
;如果该推测成立,那么该科研所在对剪秋罗的自然种群的调查中将不会发现
 
植株的存在.
(4)该科研所的研究人员通过实验调查,证实了上述推测的正确性,如果让第3组子代中的植株自由交配,产生的后代中宽叶植株与窄叶植株的比例为
 
,窄叶基因的频率为
 

(5)若偶尔发现一株理论上不存在的植株.该植物的出现可能是环境因素作用的结果,也可能是基因突变造成的.为进一步探究原因,科研人员利用该植株与宽叶雄性植株杂交,子代雄株全为窄叶,雌株全为宽叶,由此说明该植株的出现是由
 
造成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学家期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中,以防止病毒发生增殖,该方法将给人们战胜很多疾病(如AIDS)带来希望.HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞(如图乙),也会被HIV所识别入侵.HIV在红细胞内无法完成复制增殖,最后随红细胞的死亡而被清除.

(1)图丙简单表示HIV的化学组成,其中小分子a 到大分子A 的过程主要发生在
 
细胞中.HIV进入人体后,在人体的免疫应答过程中,不能特异性识别HIV免疫细胞是
 

A、吞噬细胞           B、T细胞               C、B细胞           D、浆细胞             E、效应T细胞           F、记忆细胞
(2)人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”,从结构角度看原因是其不具备细胞核和
 
等结构,无法提供HIV增殖的条件.
(3)CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质,该物质最可能的成分是
 

(4)如果HIV中决定某一性状的一段RNA中含碱基A19%、C26%、G32%,则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上.现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有
1
8
为白眼残翅.下列叙述错误的是(  )
A、亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr
B、亲本产生的配子中含Xr的配子占
1
2
C、F1代出现长翅雄果蝇的概率为
3
16
D、白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

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棉铃虫导致棉花减产,苏云金芽孢杆菌产生的某种毒蛋白能干扰棉铃虫的消化功能.研究人员将该毒蛋白基因导入棉花受精卵中,成功培育出抗虫棉.下列叙述正确的是(  )
A、用同种限制酶处理毒蛋白基因和棉铃虫的DNA分子
B、广泛栽种抗虫棉会使棉铃虫抗毒蛋白基因频率增加
C、棉铃虫和苏云金芽孢杆菌为捕食关系
D、培育抗虫棉的育种原理是染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

在提取和分离猪血红蛋白的实验中,应使用(  )
A、柠檬酸钠溶液洗涤红细胞,防止红细胞破裂
B、蒸馏水和甲苯处理红细胞,使其释放出血红蛋白
C、生理盐水透析血红蛋白溶液,保持血红蛋白活性
D、磷酸缓冲液洗脱,有利于血红蛋白在凝胶柱中移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强,下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是(  )
A、过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序
B、多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C、过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选
D、应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达

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