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农业科技工作者在细菌中找到了一抗病基因,现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花,培育抗病棉花品系.请回答下列问题:
(1)要获得该抗病基因,可采用
 
 
等方法.为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中,常用的运载体是
 

(2)要使载体与该抗病基因连接,首先应使用
 
进行切割.假如载体被切割后,得到的分子末端序列为,则能与该载体连接的抗病基因分子末端是
 
 
(3)切割完成后,采用
 
将载体与该抗病基因连接,连接后得到的DNA分子称为
 

(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌,然后用该农杆菌去
 
棉花细胞,利用植物细胞具有的
 
性进行组织培养,从培养出的植株中
 
出抗病的棉花.
(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是
 

A.淀粉             B.脂类            C.蛋白质             D.核酸
(6)利用基因工程技术培育抗虫棉,与诱变育种和杂交育种方法相比,具有
 
等突出的优点.
(7)细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达,产生抗性,其原因是
 
考点:基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程
专题:
分析:1、基因工程至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.
3、植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性.
解答: 解:(1)抗病基因属于目的基因,获取目的基因的方法:从细胞中直接分离获得、化学方法人工合成等.将目的基因导入植物细胞常采用农杆菌转化法,即借助农杆菌中的Ti质粒.
(2)构建基因表达载体时,需先用限制酶切割运载体和含有目的基因的外源DNA分子.含有相同黏性末端的DNA分子片段才能在DNA连接酶的作用下连接起来,若载体被切割后,得到的分子末端序列为,则能与该载体连接的抗病基因分子末端是
(3)切割完成后,需采用DNA连接酶将载体与该抗病基因连接形成重组DNA分子.
(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌,然后用该农杆菌去感染棉花细胞;根据植物细胞全能性原理,采用植物组织培养技术将受体细胞培养成转基因植株,最后筛选出抗病的棉花.
(5)基因表达是指转录、翻译形成蛋白质,因此该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是蛋白质.
(6)利用基因工程技术培育抗虫棉,与诱变育种和杂交育种方法相比,具有目的性强、克服远缘杂交不亲和性、缩短育种年限等突出的优点.
(7)细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达,产生抗性,是因为生物共用一套遗传密码.
故答案为:
(1)从细胞中分离    化学方法合成     质粒   
(2)限制性核酸内切酶   A
(3)DNA连接酶  重组DNA      
(4)感染  全能  筛选(选择)
(5)C
(6)目的性强 克服远缘杂交不亲和性  缩短育种年限(答其中两点就给全分) 
(7)它们共用一套遗传密码
点评:本题考查基因工程、植物组织培养的相关内容,要求考生掌握基因工程常用的三种工具及作用;识记基因工程的操作步骤;识记植物组织培养的原理及应用,能结合所学的知识答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有一对夫妇生了4个孩子,其中3个正常,1个患有白化病(致病基因为a,且假设无基因突变).则以下说法中正确的有(  )
①孩子父亲的基因型一定为Aa ②夫妇双方均为Aa ③双亲中没有纯合子 ④双亲中不可能有患者 ⑤至少双亲之一为杂合子.
A、一项B、两项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

某物质从低浓度向高浓度跨膜运输,该过程(  )
A、为易化扩散
B、为主动转运
C、没有转运蛋白参与
D、不需要消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)华南虎和东北虎均为我国国家一级保护动物,它们属于一个物种的两个不同亚种.从进化的角度看,其差异的实质是种群
 
不同.
(2)野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志,这是一种
 
信息.
(3)如图是能量流经华南虎种群的示意图,其中A表示华南虎的摄入量.那么,B、D、E依次表示华南虎的
 
 
 
.而要确保华南虎的能量需求,其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到
 

(4)如何解释当栖息地碎裂化、岛屿化时,华南虎的生存和繁殖就变得异常困难:
 
 

(5)人类活动会引起生态系统中生物种类减少,从而导致生态系统的自动调节能力
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已经肯定的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯五类.回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题.
(1)在图甲所示的棉花植株中,部位①的生长素浓度
 
部位②,而研究发现,部位①产生的生长素能运输到部位②,且缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是
 

(2)用适宜浓度的生长素类似物喷施,可以促使棉纤维的发生和生长,使棉纤维既多又长.研究者比较了生长素类似物喷施前后细胞内一些物质的含量,得到结果如表,
细胞内物质含量比值 处理前 处理后
DNA:RNA:蛋白质 1:3.1:11 1:5.4:21.7
据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是
 

(3)研究表明:干旱时棉叶内的
 
含量将增加,使气孔
 
,减少水分蒸腾;脱落酸抑制种子萌发,而
 
促进种子萌发,两者相互对抗,共同调节种子的萌发.
(4)为了延长棉花生长后期叶片的寿命,可向叶面喷施的植物激素是
 
,收获后的水果也是使用该激素进行储存保鲜;而如果试图除去棉叶便于机械采收,可考虑使用植物激素脱落酸和
 

(5)对于所有的物种,乙烯都能抑制其根、叶、花的生长和发育.
 
(对或错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示生物体内主要生命物质形成的示意图,图乙表示细胞的结构模式图.请据图回答 

(1)图甲中X中一定含有
 
元素,小分子c是
 
物质.
(2)图甲中过程Ⅰ进行的主要场所是
 
.图甲中过程Ⅱ进行的场所是
 
(用图乙中序号填写相关细胞器).
(3)图丙中如果细胞1是胰岛细胞则其含量较多的细胞器是
 
(用图乙中序号填写)
(4)图丙中细胞1、3分别对细胞2、4起作用的成熟物质是由图乙中的[
 
]形成的,细胞2、4识别的相应物质的化学本质是
 

(5)图甲中A可分为A1~A5等,其结构的多样性决定了其功能的多样性,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验.请回答问题:

(1)对实验一数据进行统计学分析,发现F2性状分离比接近于3:10:3,据此推测节瓜的性别类型由
 
对基因控制,其遗传方式符合基因的
 
定律.
(2)若第一对基因以A、a表示,第二对基因以B、b表示,第三对基因以C、c表示…,以此类推,则实验一F2正常株的基因型为
 
,其中纯合子的比例为
 
.实验二亲本正常株的基因型为
 

(3)为验证上述推测,分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为
 
的植株测交,实验一F1正常株测交结果应为
 
,实验二F1正常株测交结果应为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A、能发生碱基互补配对行为的细胞器有细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体
B、破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体将可能产生多核细胞
C、垂体与胰岛B细胞之间不是通过激素而是通过神经联系的
D、青霉素能抑制乳酸菌、酵母菌和支原体等微生物的繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中应用了同位素示踪技术的是(  )
①科学家用发绿光和红光的染料分别标记小鼠和人细胞表面的蛋白质的实验
②摩尔根用果蝇做实验证明基因在染色体上
③科学家证实DNA半保留复制方式的实验
④验证光合作用释放的氧全部来自水.
A、③④B、①②C、①③D、②④

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