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2.下列有关生态系统结构的说法,正确的是(  )
A.生态系统结构包括生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量
B.细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌
C.生产者都是自养型生物,是生态系统的基石
D.消费者是一个生态系统必不可少的成分

分析 生态系统的结构包括两部分内容:1.生态系统的成分:由非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者组成 2.生态系统的营养结构:食物链和食物网,据此可以解答本题.绝大多数动物属于消费者,其中食草动物属于初级消费者,少数动物属于分解者,如蚯蚓;细菌不一定属于分解者,也可以是消费者和生产者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型;自养生物不一定能进行光合作用,如硝化细菌;一种生物可能属于生态系统中的一种生物成分,也可能属于多种生物成分.

解答 解:A、生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网,A错误;
B、分解者主要包括细菌、真菌和营腐生生活的动物,细菌中有生产者,如蓝藻;也有消费者,如寄生在人体内的结核杆菌;最多的还是分解者,B错误;
C、生产者都是自养生物,包括光能自养型和化能自养型,是生态系统的基石,C正确;
D、生产者和分解者在生态系统的物质循环和能量流动过程中是必不可少,消费者在生态系统中促进物质循环,但不是必不可少的成分,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生态系统结构的知识,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是(  )
A.间期有染色体的复制
B.后期有着丝点的分裂
C.中心粒周围出现星射线,形成纺锤体
D.末期在细胞的中央不形成细胞板

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.动物和人体内具有分化能力的细胞称为干细胞,对如图相关的叙述,不正确的是(  )
A.a过程表示干细胞能自我更新
B.b、c过程表示干细胞具有分化能力
C.在a、b、c过程中,细胞遗传信息的表达方式不同
D.经历了a、b、c过程后,子细胞依然都保持着它的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.从生命活动的角度理解,一棵松树的结构层次包括(  )
A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统、个体
C.个体、种群、群落、生态系统D.细胞、组织、器官、个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分.下列说法正确的是(  )
A.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多
B.M3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能
C.m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
D.在SARS体内,将M4彻底水解,得到5种碱基,2种五碳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法,错误的是(  )
A.ATP的分子结构中含有RNA的基本组成单位之一腺嘌呤核糖核苷酸
B.ATP是高能化合物,其分子中有三个高能磷酸键
C.细胞内有机物氧化分解释放的能量,只有部分转移到ATP中
D.ATP和ADP的相互转化是可逆过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于植物细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.是否产生二氧化碳是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别
B.高等植物进行需氧呼吸,不能进行厌氧呼吸
C.种子库中贮存的风干种子不进行细胞呼吸
D.细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.小张同学用高浓度蔗糖溶液处理鸭跖草叶片的表皮细胞一段时间,然后在显微镜下观察.结果如图所示.由图可知,鸭跖草叶片表皮细胞(  )
A.吸水膨胀B.发生了细胞凋亡
C.发生了质壁分离D.吸收蔗糖并开始分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.光学显微镜是中学生最常用的生物实验仪器.下图所示为光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样.请看图回答:

(1)在观察黑藻细胞质流动的实验中,应先用物镜④(填图中的序号)观察清楚后,再用转换器转过另一物镜,此时视野亮度变暗,可调节反光镜和光圈来改变视野亮度,并用细准焦螺旋进行调焦至看到清晰的物像.
(2)要仔细观察叶绿体的形态时,应选用的显微镜目镜、物镜分别为②③(填图中的序号),此时放大倍数为600倍.
(3)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的长度和宽度
(4)若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于目镜上;若异物在装片上,当向右上方移动装片时,视野中异物会向左下方移动.

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同步练习册答案