某草原生态系统的食物网如下图所示，请回答下列问题：
（1）除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物成分中还应有 才能保证其物质循环的正常进行。不同草原的丰富度不同，丰富度是指 。
（2）调查该地蝗虫卵的密度可采用 法。图中影响鹿种群数量变化的种间关系有 。
（3）当看到青草明显减少时，食草动物部分个体会另觅食地，这体现了生态系统的 功能。
（4）上图的食物网较为简单，因此，该草原生态系统的 能力较差，其 稳定性也相应较低。若外来生物入侵该地区，可能会导致草原的 锐减。
（除注明外，每空1分，共9分）
（1）分解者 群落中物种数目的多少（2分。少答“群落”给1分）
（2）样方 捕食和竞争（少答、错答不给分）
（3）信息传递
（4）自我调节（答反馈调节可给分） 抵抗力 生物多样性（只答多样性不给分）
解析试题分析：（1）图解表示生态系统的食物网，由生产者和消费者组成，除此之外，该生态系统的生物成分还有分解者。丰富度是指群落中物种数目的多少。
（2）对于植物或活动能力较弱的动物测定种群密度时常采用样方法；根据图解，鹿种群数量变化要受到其天敌（如狼和美洲狮）及竞争（鹿和蝗虫）的影响。
（3）在生态系统中，对于食草动物而言，青草的颜色或多少属于营养信息或物理信息，通过信息传递可以调节种间关系，从而维持生态系统的稳定。
（4）因为图解中食物网比较简单，因此该生态系统的自我调节能力较差，其抵抗外界干扰的能力也较低，若外来生物入侵，可能会对导致甘愿生物多样性锐减。
考点：本题考查生态系统的结构、功能及稳定性等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
赢在课堂名师课时计划系列答案
天天向上课时同步训练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别是A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）。
（1）图中亲本基因型为________________。根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵P 三角形果实卵圆形果实循_____________。
（2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为 F1 三角形果实_____________；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是________。
（3）荠菜果实形状的相关基因a，b分别由基F2三角形果实卵圆形果实因A、B突变形成，基因A、B也可以突变成其他（301株）（20株）多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有_______________的特点。自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率发生_____________，导致生物进化。
（4）现有3包基因型分别为AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。分别将三包荠菜种子和卵圆形果实种子种下，待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和卵圆形果实种子发育成的植株进行杂交，得到F1种子；将得到的F1种子分别种下，植株成熟后进行自交，得到F2种子；将F2种子种下，植株成熟后分别观察统计F2所有果实性状及比例。根据以上遗传规律，预测结果如下：
①如果_______________，则包内种子基因型为AABB；
②如果_______________，则包内种子基因型为AaBB；
③如果_______________，则包内种子基因型为aaBB。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
将基因型为AaBb的月季（14条染色体）的花粉细胞通过无菌操作接入对应的培养基中，在一定条件下诱导形成幼苗，其过程如下：
月季的花粉细胞①—→愈伤组织②—→丛芽③—→植株④
（1）①→②过程需要的条件有___________。
| A．营养 | B．激素 | C．光照 | D．pH |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
生态学是研究生物与环境和生物群落间相互关系的科学。当今社会出现的诸多环境问题都与生态学的研究成果有关。请回答：
（1）碳元素在无机环境和生物群落之间的循环主要依赖于_____________（填生理过程）。碳循环失调主要是二氧化碳过量排放造成的。要减少二氧化碳的排放，需要世界各国通力合作，这是因为碳循环具有___________________特点。
（2）湿地生态系统被称为“地球之肾”，是因为其具有净化水体、调节气候的功能。这体现了生物多样性的__________价值。湿地生态系统中各生物种群占据不同的位置，这体现了群落的_____________结构。随着人类环保意识的增强，被破坏了的红树林湿地生态系统逐步得到了恢复，这体现了群落的___________演替过程。
（3）信息传递在生命系统中普遍存在，其在群落及生态系统水平上的作用是____________________。在神经细胞间传递的信息分子是____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP)，引起神经细胞中毒或凋亡。图甲表示突触结构，③表示兴奋性神经递质。图乙表示注射生理盐水配制的1m13-NP（300umol/L）后，小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA (P53)的总含量。请回答。（14分）
(1)图甲结构①中发生的代谢过程是__________。
(2)胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质，而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成，则图甲中物质③的含量会______，将导致下一个神经元________。
(3)图乙同期对照组中应加入________。在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是_________。
(4)据图乙推测，小鼠纹状体细胞凋亡数目增加最多的时段最可能是__________，其原因是____________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图A是某地农民蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化情况；图B是某实验小组为测定某植物的光合作用强度而设计的实验装置。请回答:
图A 图B
（1）图A净光合作用量为零的点有 ，该点时叶肉细胞产生的O2的扩散路径是 。若大棚蔬菜在24小时内有机物含量增加了，据图回答，判断的依据是 。
（2）若图B中乙装置是对照组，则其与甲装置的区别应为 。
（3）若测定植物的净光合作用强度，甲、乙两装置的烧杯中应加入 溶液（填“NaHCO3”或“NaOH”）,一段时间后，甲装置中红墨水滴向 移动。而在测定植物的呼吸作用强度时甲装置中红墨水滴应向
移动。
（4）根据（3）中的实验结果分析：若实验进行1小时后，乙装置中红墨水滴向右移动了0.5cm，而甲装置在测定光合作用强度时移动了4.5cm,测定呼吸作用强度时移动了2.5cm，则在昼夜恒温的条件下，该植物的实际光合作用强度为 cm/小时；若给予适宜光照12小时，黑暗12小时，则一昼夜该植物体葡萄糖的积累量是 cm（用红墨水的移动距离表示）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
将一小株绿色植物放入一个三角瓶中．如图1所示，在瓶内放置一个测定CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上，传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间瓶内CO2浓度的变化，测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如2图所示。图3所示为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：
图3
（1）图1中，将18O2放入该三角瓶中，放射性元素 （能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中。测定该植物的光合速率可以 为指标。
（2）图2中，如果在密闭容器中充满N2与CO2，9～10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是 ；10h时不再产生ATP的细胞器是 ；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即 停止ATP的合成， 成为ATP合成的唯一场所。
（3）图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在 Lx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃（其他条件不变），图中P、M点移动方向为：P ，M 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
以下是高等动物与维持机体稳态相关的示意图，请据图回答：
（1）图1是实验小鼠的反射弧结构模式图，①、②分别是防止在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经核骨骼肌，③是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化，④表示突触，⑤是神经和肌肉的接头（类似于突出触）。若用①刺激神经，在③处记录电位变化，骨骼肌没有收缩：再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收缩，说明图示中──────部分受损（填标号）
（2）图2是分泌细胞的某种物质与靶细胞结合的示意图。若靶细胞为垂体细胞，寒冷、过度紧张刺激时，则分泌物是──────，该分泌物的分泌细胞位于──────。
（3）图3表示人体免疫的某一过程，若抗原提再次进入体内，不能被细胞──────（填字母）特异性识别：如果图中所示的抗原体为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的──────病。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某蛋白质分子由四条肽链组成，共657个氨基酸，请回答：（7分）
（1）写出天门冬氨酸和苯丙氨酸脱水缩合过程 。
（2）该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和游离的羧基分别是 个。
（3）该蛋白质分子中，共有 个肽键；在该蛋白质分子形成过程中，相对分子质量减少了 。
（4）假设该蛋白质分子中的一条肽链为178肽，其分子式为CxHyOWNZS（z>178，w>179），
并且是由下列五种氨基酸组成的：
那么将该178肽彻底水解后将会得到 个赖氨酸。（结果可含分子式中的未知数）
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