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有关突变和基因频率的说法正确的是(  )
A、突变可以改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置
B、经过基因突变,原有的等位基因关系可能发生改变
C、某人群的女性中正常者占99.5%,则色盲基因的频率为0.5%
D、自然界种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变
考点:基因频率的变化,基因突变的特征
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是生物的变异、基因频率和基因型频率,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、突变包括基因突变和染色体变异,基因突变改变核苷酸序列,而染色体结构的变异可改变基因在染色体上的位置,如易位和倒位,A错误;
B、基因突变是不定向的,基因通过突变可成为其等位基因,从而改变原有的等位基因关系,B正确;
C、某人群的女性中正常者占99.5%,则色盲基因的频率为0.5%开平方,C错误;
D、基因型的频率改变基因的频率不一定改变,如Aa自交,D错误.
故选:B.
点评:本题考查突变和基因频率的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能及细胞分裂有关的叙述,正确的是(  )
A、线粒体是细胞需氧呼吸的主要场所,故其内氧气的浓度一般比细胞溶胶中要高
B、菠菜根尖分生区内高尔基体受破坏后会影响细胞分裂,可能会形成多核细胞
C、二倍体生物的细胞在有丝分裂后期,细胞中染色体:染色单体:DNA=1:2:2
D、在光学显微镜下,经染色后仍无法观察到细胞核的细胞肯定是原核细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某双链DNA分子一条链上的
(A+T)
(G+C)
的碱基比率为0.3,那么在整个DNA分子中A:T:G:C的比值为(  )
A、1:1:1:1
B、1:1:1.5:1.5
C、1.5:1.5:5:5
D、5:5:1.5:1.5

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科目:高中生物 来源: 题型:

在A、B、C 3个研钵中分别加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶,并用3种不同方法按如表所示添加试剂,经过研磨、提取、过滤得到了3种不同颜色的溶液,有深绿色、黄绿色和几乎无色三种情况,下列选项中说法错误的是(  )
 ABC
二氧化硅加入加入加入
碳酸钙不加加入加入
乙醇(3mL)加入不加加入
蒸馏水(3mL)不加加入不加
A、A组处理会造成滤液成黄绿色,因为部分叶绿素会被破坏
B、B组处理会造成滤液几乎成无色,因为叶绿素不会溶解于蒸馏水中
C、C组处理会造成滤液成深绿色,经分离会得到四条色素带,其中第三条的颜色为蓝绿色
D、A组与B组相互对照,可以证明叶绿体中的色素易溶解于乙醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下对组成细胞和生物体的有机物的描述中,正确的是(  )
A、多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物活性
B、质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的
C、细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖
D、全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是(  )
A、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
B、同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大,但物种不进化
C、地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离
D、自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“S”型曲线k值的改变与事实相符合的叙述是(  )
A、x轴为外界蔗糖液浓度,y轴为叶肉细胞渗透失水量,在c点时,去除细胞壁,k值将不改变
B、x轴为光照强度,y轴为绿色植物实际光合作用量,在b点提高CO2的浓度,k值将不改变
C、x轴为氧气分压,y轴为水稻根细胞对硅的吸收速率,在c点时松土,k值将改变
D、x轴为时间,y轴为某种群个体数,在b点改变环境条件或种群遗传因素,k值将不改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

改造生物的性状,在许多领域取得了可喜的成果.下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,请据图分析回答:

(1)在胚胎发育过程中,囊胚时期的
 
将发育成幼体的各种组织.
(2)图中①一般经
 
处理可以得到③,在①→③的培养过程中,需向培养液中通入一定量的CO2,其目的是
 

(3)在基因工程中,②表示
 
;如果②的数量太少,常用
 
技术来扩增.②可用“DNA探针”进行筛选或检测,这里的“DNA探针”是指
 

(4)图中应用到的胚胎工程领域的生物技术有
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

当夏季晴天无云、太阳光照射强烈时,棉花的光合作用强度可形成如图所示曲线.C点与B点比较,叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量发生的变化依次是(  )
A、升、升、升、升
B、降、降、降、降
C、升、升、降、降
D、降、升、升、升

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