精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
用氨基酸数目自动分析仪测定几种多肽化合物的氨基酸数目如下表所示:
多肽化合物催产素牛加血压素血管舒缓素平滑肌舒张素猪促黑色素人促黑色素细胞激素
氨基酸数目999101322
(1)表中①②③的氨基酸数目虽相同,但其生理作用彼此不同,这是因为它们的
 
不同.
(2)表中③与④或⑤与⑥虽然功能相同,但各具专一性,它们之间的差异取决与
 
.根本原因取决于
 

(3)在不知道血管舒张素具体结构的情况下推知这种肽类化合物至少有
 
个氨基和
 
个羧基,这些氨基和羧基位于肽类化合物的哪一位置?
 

(4)⑥中常见的氨基酸最多有
 
种.
(5)假若构成这六类化合物的每一种氨基酸的平均相对分子质量均为m,则⑤的相对分子质量比④的相对分子质量多
 
考点:蛋白质的结构和功能的综合
专题:
分析:本题主要考查蛋白质的相关知识.
1、氨基酸由C、H、O、N等元素组成,组成生物体的氨基酸约有20种,由R基决定.氨基酸彼此之间可以通过脱水缩合的方式形成多肽,由几个氨基酸脱水就形成几肽.脱水缩合反应过程中形成的肽键数目=脱去的水分子数=氨基酸的个数-肽链数.
2、蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关.
3、蛋白质的功能具有多样性:结构蛋白(如血红蛋白)、催化功能(如蛋白质类的酶)、运输功能(如载体蛋白)、调节功能(如胰岛素)、免疫功能(如抗体)等.
解答: 解:(1)结构决定功能,蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关,①②③虽然氨基酸数目相同,但氨基酸的种类、排列顺序和蛋白质的空间结构不同,所以其生理作用彼此不同.
(2)③与④或⑤与⑥组成它们的氨基酸数目不同,它们各具专一性,所以它们之间的差异取决于氨基酸种类、数量和排列顺序的不同.根本原因是控制这些物质合成的DNA分子的碱基排列顺序不同.
(3)所有肽链都至少含有一个氨基和一个羧基,并且它们分别分布于肽链的两端.
(4)组成生物体的氨基酸约有20种,所以每种多肽化合物最多有20种氨基酸.
(5)蛋白质的分子量=氨基酸的总质量-脱去水的质量,⑤的质量=13m-(13-1)×18,④的质量=10m-(10-1)×18,所以⑤的相对分子质量比④的相对分子质量多3m-3×18=3m-54.
故答案是:
(1)氨基酸的种类、排列顺序和蛋白质的空间结构不同
(2)氨基酸种类、数量和排列顺序的不同 DNA的不同
(3)1 1 分别位于肽链的两端
(4)20
(5)3m-54
点评:本题考查蛋白质的结构和功能的综合的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是(  )
A、合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般较发达
B、靠近细胞膜的囊泡并不都是高尔基体产生的
C、正常生理状态下,溶酶体对细胞自身的结构有分解作用
D、因为生物膜具有流动性,所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程图,请据图回答下列问题:

(1)②过程用到的工具有
 

(2)③过程常用的具体方法是
 

(3)重组质粒中除含有的目的基因外还要含有
 

(4)图示过程中涉及到的具体技术手段有
 
 
 
 

(5)该重组细胞培养至一定阶段可通过
 
方法,从而一次获得多个转基因猪.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

多环芳烃是具有致癌、致畸、致突变作用的全球性污染物,是煤、石油、有机高分子化合物等有机物不完全燃烧时产生的挥发性碳氢化合物,包括萘、蒽、菲、芘等150余种化合物.某研究小组从一污水处理厂的污泥中筛选到一株可降解萘、蒽的细菌,命名为BDP01.
(1)该研究小组所用的培养基应以萘或蒽作为唯一碳源,其目的是
 
,从功能看该培养基类型属于
 

(2)接种时所用的接种环通过
 
灭菌,在第二次及其后的划线操作时,总是从
 
开始划线,该分离纯化方法称
 
法.
(3)下面的图1和图2为该研究小组进行的其中两个实验的实验结果图,菌株的生长量以分光光度计于600nm处测定的光吸收值(OD600)表示.

(图1不同培养温度对BDP01在萘、蒽培养基中生长量的影响)
(图2不同pH对BDP01在萘、蒽培养基中生长量的影响) 
①测定菌株生长量时用液体培养基,并需振荡培养.这样一方面可使菌株与培养液充分接触,提高
 
的利用率;另一方面能
 

②由图1可见,菌株生长量较高的温度范围是
 
.图2结果表明,BDP01对pH的适应范围较小,在酸性条件下的生长量要
 
于碱性条件下的.
③结合图2推测,进行图1相关实验时培养基的pH最可能为
 
(用图2中相关数值表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组生物中,属于真核生物的是(  )
A、噬菌体和大肠杆菌
B、乳酸杆菌和酵母菌
C、蓝藻和绿藻
D、草履虫和蛔虫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

请根据表所列实验内容回答有关问题.
组别实 验 材 料实 验 试 剂观 察 记 录
A经稀释的鸡蛋清双缩脲试剂颜色反应
B人的口腔上皮细胞甲基绿、吡罗红
混合染色剂,稀盐酸
细胞染色情况
C紫色洋葱鳞片叶
外表皮
清水
0.3g/mL蔗糖溶液
质壁分离和复原
D蔗糖溶液斐林试剂是否出现砖红色沉淀
E洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等细胞的有丝分裂
(1)A-E五组实验中需要使用光学显微镜的是
 
组.
(2)在B组实验中观察到细胞质被染成了
 
色,说明
 
大部分存在于细胞质中,该物质的作用有
 

(3)在D组实验中,不能观察到砖红色沉淀的原因是:
 

(4)实验中细胞保持活性的是
 
组.需要酒精灯加热的是
 
组.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示对甲、乙两个生态系统中植物、动物、人所含能量进行统计所得的数值,则下列叙述正确的是(  )
A、甲只能是农田生态系统,乙可能是草原生态系统
B、甲可能是城市生态系统,乙可能是森林生态系统
C、甲可能是农田生态系统,乙一定不是湖泊生态系统
D、甲可以是湖泊生态系统,乙也可以是湖泊生态系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家用含碳14C的二氧化碳来追踪光合作用碳原子在下列分子中的转移.最可能的途径是(  )
A、CO2→叶绿体→ATP
B、CO2→叶绿体→ADP
C、CO2→酒精→C6H12O6
D、CO2→三碳化合物→C6H12O6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

观察下面的图示,确定相应点、段的含义及相应的气体交换图示.其中判断错误的是(  )
A、
C点时,只进行呼吸作用
B、
AB段,呼吸作用强度大于光合作用强度
C、
B点时,呼吸作用强度等于光合作用强度
D、
BC段及C点以后,呼吸作用强度小于光合作用强度

查看答案和解析>>

同步练习册答案