A. | 生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境 | |
B. | 生物都通过化学物质传递信息 | |
C. | 信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 | |
D. | 信息传递可以调节生物种间关系 |
分析 1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、信息传递在生态系统中的作用:(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
(2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;
(3)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答 解:A、生态系统中物理信息来自生物和无机环境,A错误;
B、生物之间传递的信息的类型有物理信息、化学信息和行为信息,B错误;
C、生态系统中的信息传递往往是双向的,C错误;
D、信息传递可以调节种间关系,维持生态系统的稳定,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息传递的类型、特点及应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲中识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016年辽阳沈阳市三年级教学质量监测试卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
欧洲哥廷根小型猪因其器官大小、结构和生理特点等方面与人的器官极为相似,已经成为国际上理想的异种器官移植研究材料。目前,欧洲哥廷根小型猪作为糖尿病、心脏病、帕金森氏症等重大人类疾病及新药研究的动物模型,也得到了全世界医药管理机构的认可。
(1)异种器官移植到人体内会发生 ,从而使外源器官难以存活。为解决这一难题,必须设法除去医用小型猪的 基因,或抑制该基因的 。
(2)向小型猪转入外源基因时.其受体细胞通常是 ,导入方法是 。
(3)要对转基因成功的医用小型猪进行扩大培养,可采用的技术手段是 。
(4)利用基因工程技术,可以获得乳汁中含有药用蛋白的动物,这种动物叫做 。为了获得该动物,需将 基因与 基因的启动子等调控组件重组在一起,构建基因表达载体。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、U、C、G四种碱基的排列顺序不同 | |
B. | DNA的空间结构多种多样 | |
C. | 四种脱氧核苷酸的排列顺序不同 | |
D. | 磷酸和脱氧核糖体排列顺序千变万化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病 | |
B. | 没有致病基因的个体一定不会患遗传病 | |
C. | 进行遗传病调查时常选择发病率高的单基因遗传病 | |
D. | 通过遗传咨询可推算红绿色盲的发病率 |
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科目:高中生物 来源:2016年辽阳沈阳市三年级教学质量监测试卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的信息分子及细胞间的信息交流方式的叙述,正确的是( )
A.激素类信息分子的跨膜运输都以主动运输方式进行
B.植物细胞间的信息交流都是通过胞间连丝来实现的
C.吞噬细胞与T细胞之间的信息传递可通过直接接触实现
D.精子和卵细胞间的相互识别是通过体液运输方式进行的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 着丝点的分裂和细胞质的分裂 | B. | 染色体数加倍和染色单体形成 | ||
C. | 细胞板的出现和纺锤体的出现 | D. | 染色体复制和中心粒复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅是基因异常而引起的疾病 | B. | 仅是染色体异常而引起的疾病 | ||
C. | 基因或染色体异常而引起的疾病 | D. | 遗传病一定携带致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应T细胞可以产生抗体 | |
B. | 人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫 | |
C. | 细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 | |
D. | 进行细胞免疫时,抗原需要被巨噬细胞摄取和处理 |
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