喷瓜有雄株、雌株和雌雄同株(两性植株),其相应的基因型如下表所示。下列分析正确的是
A.该植物的性别分别由不同的性染色体决定
B.aDa+与aDad杂交后能产生雄株和两性植株
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏aD雌配子
科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东济宁一中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成
B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运
C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关
D.内质网既参与物质合成,也参与物质运输
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与存在性别决定的生物有关的叙述中,正确的是
A.伴X遗传病,女性中的发病率高于男性
B.若只考虑性染色体,雄性产生两种配子,雌性只产生一种配子
C.伴X显性遗传病,若男性发病率为4%,则女性发病率为7.84%
D.常染色体隐性遗传病在女性后代中的发病率为后代中发病率的1/2
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图,其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同形式的能量;图乙表示该生态系统中的食物网;图丙代表某生态系统功能随时间的变化曲线。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a〜g表示能量值的多少请据图分析回答下列问题:
(1)(1)图甲中能量m2主要来自呼吸作用,图乙中 属于图甲中的III。
(2)y表示一个外来干扰对生态系统的影响,y越大,说明该生态系统的抵抗力稳定性越弱,对该生态系统来说,y越大,x (填“相对越大”,“相对越小”)。
(3)若草同化的能量不变,由于某种原因导致猫头鹰的食物来源中兔与食虫鸟的比例由1:1变为2:1,则猫头鹰获得的能量是原来的 倍。(能量传递效率按10%计算,小数点后保留两位数字)。
(4)图丁中,若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,则该系统营养级I、II间的能量传递效率是
(用图中所给字母的表达式表示)。
(5)若图甲中营养级I、II、III各只有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如下图。若甲能量的1/4直接提供给丙,则要使丙能量增加8AJ,至少需要消耗甲的能量是 kJ。
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于体温调节的叙述,错误的是
A.人在剧烈运动时主要的产热场所是骨骼肌
B.人在炎热环境中维持体温恒定的主要手段是增加散热
C.下丘脑有感受体温变化的功能,是形成冷觉、热觉的部位
D.寒冷环境中,人体代谢增强产热增多与多种激素的分泌增多有关
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2 植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是
A.F2中白花植株都是纯合体
B.F2中红花植株的基因型有2种
C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上
D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B. 实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比运载葡萄糖的载体数量多
C. 蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖
D. 实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
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科目:高中生物 来源:2017届重庆八中高三上学期适应性月考三生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于DNA的说法,不正确的是( )
A.沃森和克里克在研究DNA分子结构时采用了模型方法
B.细胞周期中,染色质DNA比染色体DNA更容易复制
C.在双链DNA分子中,任意两个不互补碱基之和都相等,并为碱基总数的一半
D.32P标记的DNA在31P的原料中复制2次,含32P与31P的DNA数量之比是1:1
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是
A.递质和激素发挥作用后均失去活性
B.有些神经细胞可以分泌激素
C.神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用
D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
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