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甲图为人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2·a),乙图为某动物能量流动图解,请回答:
(1)甲图生产者固定的总能量Z为      J/cm2·a,池塘中的水草、鱼、细菌等生物共同构成      。由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为              
(2)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是          ;计算甲图中由第二营养级传递到第三营养级的能量传递效率          ;若要调查该池塘附近土壤中小动物的丰富度则一般采用                方法进行采集、调查,任何生态系统都具有物质循环、
                                 三个方面的功能。
(3)乙图中A、C分别代表的含义为             、                                      

(1)112 群落 垂直结构 (2)竞争  17.14% 取样器取样法 能量流动、信息传递
(3)同化量 用于自身生长、发育、繁殖的能量(或净同化量)

解析试题分析:(1)每一营养级同化的能量主要是流向下一营养级,流向分解者,细胞呼吸A散失的能量和未利用的能量,Y应是0.05+0.25+5.2+2.5-5=3,X应是3+5.5+8.5+0.5-2.5=15,故生产者固定的能量是5+73+19+15=112 J/cm2·a,池塘中的生物构成了一个群落,因为食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为垂直结构。
(2)草鱼和白鲢都以水草为食,故是竞争关系,能量传递效率是同化量之比,应是3/(15+2.5)*100%=17.14%.要调查土壤小动物丰富度应用取样器取样法,生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三方面的功能。
(3)乙图中的A应是同化量,B应是呼吸散失量,C应是用于自身生长、发育和繁殖的能量,D是流向下一营养级的能量,E是流向分解者的能量,F是未利用的能量。
考点:本题考查能量流动相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和识图分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是治疗性克隆的过程图解。请回答相关问题。

(1)“治疗性克隆”过程中的重组新细胞如果培养后移植到子宫内能够成功孕育出一个新个体,则称作             克隆,我国政府对其的态度是              。相比较而言,试管婴儿的产生过程中,在“试管”内完成的步骤为体外受精和                 。受精前精子可通过培养法或                法获能,然后与培养至            期的卵子在获能培养液小滴内完成受精,是否受精的标志是                                   
(2)相同的胚胎干细胞,分化的结果各种各样,其原因是              。对白血病患者通过“治疗性克隆”的技术进行造血干细胞移植能够在一定程度上解决供体细胞来源不足等问题,且可避免移植过程中存在的             问题。
(3)若该患者患有某种遗传性糖尿病,可利用基因工程将正常胰岛素基因导入上图胚胎干细胞中,再定向诱导出胰岛样细胞,筛选出具有正常胰岛B细胞功能的胰岛样细胞,输入患者体内达到治疗目的。实施基因工程的核心步骤是                        

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

回答下列生命活动调解的问题
(1)长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变。出发后体温逐渐升高,一段时间后在较高水平维持相对稳定,这是         达到平衡的结果;途中运动员会大量出汗,是         调节的结果,进而造成血浆的             升高,故应及时补充水分。机体血糖因大量消耗而降低时,胰岛分泌的       增加,使血糖迅速补充。
(2)南瓜矮生突变体存在两种类型:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为了研究某种南瓜矮生体突变体属于那种类型,研究者用赤霉素、生长素分别对正常南瓜和矮生南瓜进行相关实验,结果如下图所示。请据图分析回答:

(1)生长素的生理作用具                ,图中能体现这一特点的曲线是___(填字母)
(2)图中的实验数据表明,该种矮生南瓜的矮生突变体不属于          类型。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

家蚕是二倍体,体细胞中有28 对染色体。雄蚕性染色体为ZZ ,雌蚕性染色体为ZW。请分析回答下列有关家蚕的问题。
(1)雄蚕比雌蚕的丝质好,出丝率高,及早鉴别出蚕的雌雄具有重要的经济意义。生物科技工作者用X射线处理蚕蛹,将家蚕第10号染色体上含有黑卵基因的一段染色体转移,连接到_______染色体上,从而可以借助光电自动选卵机将黑卵选出并杀死,达到去雌留雄的目的。蚕卵的这种变异类型在遗传学上称
         变异。
(2)在家蚕中皮肤正常(A)对皮肤油性(a)为显性,且A和a基因只位于Z染色体上。现有一对皮肤性状不同的家蚕杂交,其子代雌雄都有油性蚕和正常蚕,则亲本的基因型(母本×父本)是             
(3)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(Y)与白色基因(y)。在另一对常染色体上有I、i 基因,当基因I存在时会抑制黄色基因Y 的作用,从而使蚕茧变为白色;而i 基因不会抑制黄色基因Y 的作用。若基因型为IiYy×iiyy的两个个体交配,产生了足够多的子代,则子代的表现型及比例是        
(4)家蚕幼虫皮斑的普通斑(P)对素白斑(p)是显性,控制皮斑的这对基因与上面的两对基因分别位于3对不同的常染色体上。如果基因型为PpYyIi的雄蚕与基因型为Ppyyii的雌蚕交配,产生了足够多的子代,则子代的表现型有  种,表现型及比例是                 

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某研究小组进行药物试验时,以动物肝细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种,甲细胞为肝肿瘤细胞,乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题:
(1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养,培养液及其它培养条件均相同。一段时间后,观察到甲细胞数量比乙细胞数量        
(2)细胞培养应在含5% CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是         
(3)在两种细胞生长过程中,当乙细胞铺满瓶壁时,其生长        。药物试验需要大量细胞,两种细胞频繁传代,甲细胞比乙细胞可以传代的次数更        。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液,需用        消化处理。
(4)已知癌基因X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关,要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响,可将甲细胞分为A、B两组,A组细胞培养液中加入        ,B组细胞培养液中加入无菌生理盐水,经培养后,从A、B两组收集等量细胞,通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的                合成水平的差异,确定Y的药效。

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农村中泡菜的制作方法是:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”。密封后置于阴凉处,最适环境温度为28~30 ℃。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”,据此分析,回答下列问题。
(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是__________________。
(2)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是什么? ____________________
(3)制作过程中,需要加入盐水,其中清水与盐的比例应为__________,加入“陈泡菜水”的作用是_______________________________________。
(4)制作泡菜的过程中,蔬菜中有机物的干重如何变化__________;有机物的种类如何变化_________。
(5)若要获得大量乳酸菌菌种,应选用培养基培养,培养基中应有____________、________、水和无机盐等营养。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

泡菜是一种历史悠久的大众喜爱的发酵蔬菜制品,乳酸菌是泡菜生产中的主要生产菌种,选取6种泡菜老液,筛选优良的乳酸菌菌种。筛选示意路线图如下:

(1)乳酸菌的培养条件除了适宜的温度、pH之外,还必须保证___________条件。
(2)初筛、复筛宜选择____(固体或液体)培养基,当复筛的培养基中出现         即可接种到斜面保藏。增殖培养宜选择________(固体或液体)培养基。

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下图是植物细胞杂交过程示意图,请据图回答:

(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步骤最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用               分解植物的细胞壁。
(2)②过程的发生,必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的物理方法是:利用      等(至少写出两种)促使原生质体融合;化学方法是:用     等试剂作为诱导剂诱导融合。
(3)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是可以      

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主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质,排出代谢废物,体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点,科研人员利用下图装置进行实验,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析回答:

(1)主动运输的特点是__________________________________________
(2)本实验的名称是_______________________
(3)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量:     
(4)实验得到如图所示的结果。

①根据实验结果,科研人员在实验前后需测定            
②乙组和甲组结果比较,得出的结论是 _________________________________
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③与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是________________________
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