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2.压力过大会导致机体产生焦虑感,影响人体内环境的稳态.如图为该生理过程中通过突触相连接的两个神经元.回答下列问题:
(1)外界刺激引起焦虑紧张时血液中多种激素的含量会发生改变,其中,刺激使甲状腺激素含量增加是通过神经-体液(填“神经”、“体液”或“神经-体液”)调节实现的.
(2)长期处于焦虑紧张状态下,机体免疫能力减弱,原因是:在胸腺中成熟的T细胞活性下降,导致淋巴因子产生量减少,影响体液免疫;另外,会使T细胞的增殖和分化过程减缓,影响细胞免疫.
(3)若在图中a点箭头处施加适宜刺激,则该出膜外电位变化为由正变负,该变化主要是细胞膜对钠离子的通透性增加导致的.刺激后只能在b、c、d三个位点中的b和c检测到膜电位变化,原因是b、c处能检测到的原因是兴奋在神经纤维上的传导是双向的;d处检测不到是因为兴奋在神经元间的传递是单向的.

分析 神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:(1)外界刺激引起焦虑紧张时血液中多种激素的含量会发生改变,其中,刺激使甲状腺激素含量增加是通过神经-体液调节实现的.
(2)长期处于焦虑紧张状态下,在胸腺中成熟的T细胞活性下降,导致淋巴因子产生量减少,影响体液免疫;另外,会使T细胞的增殖和分化过程减缓,影响细胞免疫,因此机体免疫能力减弱.
(3)若在图中a点箭头处施加适宜刺激,细胞膜对钠离子的通透性增加,膜外电位变化为由正变负.由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的,因此b、c处能检测到膜电位变化;由于兴奋在神经元间的传递是单向的,因此d处检测不到膜电位变化.
故答案为:
(1)神经-体液
(2)胸腺      淋巴因子产生量减少,影响体液免疫;另外,会使T细胞的增殖和分化过程减缓,影响细胞免疫
(3)由正变负    钠离子    b和c   b、c处能检测到的原因是兴奋在神经纤维上的传导是双向的;d处检测不到是因为兴奋在神经元间的传递是单向的

点评 本题考查免疫调节及兴奋的产生和传导等相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:

(1)图1是利用紫色鳞茎洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么在图中A处观察到的颜色是蓝色,图中细胞的吸水能力与质壁分离前相比变大(不变、变大、变小).
(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象,细胞E处于有丝分裂的后期时期,某同学取根尖1mm~3mm,进行该实验的四个步骤依次是解离→漂洗→染色→制片.
(3)图3是分离某植物叶片色素得到的滤纸条,图中含量最多的色素是3(填序号和名称).某同学在秋天做该实验时,提取和分离过程操作正确,结果在滤纸条上没有3、4号(填序号)色素带.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.现有两纯种小麦品种,其一为高秆(易倒伏,D)抗锈病(T),其二为矮杆(抗倒伏,d)感锈病(t).这两对相对性状独立遗传.育种研究小组人员分别用杂交育种法和单倍体育种法来培育矮秆抗锈病的新品种,简要过程如图所示,①-⑥表示育种过程.请据图分析回答问题:

(1)从育种手段上看,①过程所用方法为杂交,②过程所用方法为自交.
(2)F2共有9种基因型,其中最理想的基因型是ddTT,理论上它占F2个体总数的$\frac{1}{16}$.
(3)③过程表示细胞进行减数分裂,理想的配子基因型为dT.
(4)⑤过程常采用的方法是花药离体培养,得到4种基因型幼苗,其中最理想的幼苗理论上占幼苗总数的$\frac{1}{4}$.
(5)通过上述比较,请概述单倍体育种方法的优点和不足:明显缩短育种年限,所得新品种比例较高,但操作较为复杂或成本高.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.玉米子粒颜色的黄色(T)和白色(t)基因位于9号染色体上(只含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用).现有基因型为Tt的黄色子粒植株甲,其细胞中9号染色体有一条异常.请回答问题:
(1)为了确定植株甲的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,最简便的方法是让其自交产生F1
如果玉米子粒颜色全为黄色,则说明T基因位于正常染色体上;
如果玉米子粒颜色的比例为黄色:白色=1:1,则说明T基因位于异常染色体上.
(2)以植株甲为父本,正常的白色子粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色子粒植株乙,其9号染色体上基因组成为Ttt,且T位于异常染色体上.该植株的出现可能是由于父本形成花粉过程中,减数第一次分裂后期两条9号染色体未分开造成的.
(3)若(2)中的植株乙在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,形成配子的基因型及比例是Tt:t:T:tt=2:2:1:1,以植株乙为父本进行测交,后代中得到的含异常染色体的植株占$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.植物鹅掌花喜温暖湿润的半阴环境,忌强光照射.图1表示夏季时鹅掌花在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线.请分析并回答:

(1)图示中遮光30%处理的鹅掌花开始光合作用的时间早于(填“早于”“等于”或“晚于”)6:30,且在M点时相应的光合作用强度>(填“<”“=”或“>”)呼吸作用强度.
(2)不遮光处理和遮光30%处理,对鹅掌花生长更有利的是遮光30%,据图象分析原因是:遮光30%处理的鹅掌花全天的净光合量大部分时间比不遮光处理的高
(或中午前后鹅掌花净光合量大幅下降,而遮光30%时基本保持较高净光合量)_.
(3)要探究最适于鹅掌花光合的遮光程度,需设计一系列以遮光程度(光照强度)为自变量的装置;为了摸索实验合理的自变量取值范围,先要进行预实验.
(4)下图2为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带部分表示被吸收的光线),已知在漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势,与阳生植物相比,推测鹅掌花叶绿体中叶绿素b色素含量较高,如从鹅掌花植物的叶绿体中提取出色素并层析分离后得到4条色素带(如图3).如果选取的是秋天发黄的叶片作为实验材料,则显著变化的色素带为3、4.(填编号)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为某一湖泊生态系统结构图,据图回答:

(1)图中“X”代表的生态系统成分是分解者,该生态系统的营养级个数为4.
(2)若生产者主要为个体小、繁殖快、寿命短的浮游植物,根据某一时刻各营养级的生物量(干重)绘制成生物量金字塔图,则该图应为倒(填“正”或“倒”)金字塔形,若湖泊中的藻类大量繁殖而爆发水华,导致环境恶化,该生态系统中C02出现先减少后增加的变化,请分析CO2变化的主要原因:开始时藻类大量繁殖光合作用消耗CO2增多,环境CO2下降,后期生产者和消费者大量死亡,分解者分解产生CO2增多,环境CO2增加.
(3)若次级消费者同化作用固定的能量为65J/(cm2•a),则三级消费者同化作用固定的能量范围一般为
6.5-13J/(cm2•a).
(4)食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量有用信息,以进行捕食或逃避被捕食,所体现的信息传递在生态系统中的作用是调节生物之间的种间关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
部位激素的相对浓度
生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸
茎尖+++++++++-
幼叶++++++--
伸长茎+++++--
侧芽++--
成熟叶++-+++
++--
根尖++---
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是促进果实的成熟.
(2)生长素的化学本质是吲哚乙酸.
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的脱落酸,其作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落.
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的细胞的伸长来实现的,而不是通过抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落实现的.
(5)以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调
共同调节的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中浸泡法要求溶液的浓度较高
B.用样方法调查草地中植物的种群密度一般调查单子叶草本植物
C.“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中需要设置对照组
D.“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中不适于用样方法或标志重捕法的原因是许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

神经递质、酶、抗体、动物激素的共同点是

A.化学本质为蛋白质

B.与细胞膜上的受体结合才能发挥作用

C.都是信息分子

D.都属于生物体的功能分子

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