A. | 应将选择好的葡萄进行反复冲洗,防止杂菌污染 | |
B. | 应将选择好的葡萄只冲洗1~2遍,防止菌种流失 | |
C. | 应去梗再冲洗,防止冲洗是梗刺破葡萄皮造成污染 | |
D. | 应对榨取的葡萄汁进行高压蒸汽灭菌处理,防止杂菌感染 |
分析 1、果酒制作过程中的相关实验操作:
(1)材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗,除去枝梗.
(2)灭菌:①榨汁机要清洗干净,并晾干.②发酵装置要清洗干净,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁.
(4)发酵:将葡萄汁装人发酵瓶,要留要大约13的空间,并封闭充气口.②制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18℃~25℃,时间控制在10~12d左右,可通过出料口对发酵的情况进行.及时的监测.
2、防止发酵液被污染的方法:
①榨汁机要清洗干净,并晾干
②发酵瓶要清洗干净,用体积分数为70%的酒精消毒
③装入葡萄汁后,封闭充气口
④发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接.
解答 解:A、利用自然菌种发酵果酒时,菌种是葡萄皮上的野生酵母菌,因此清洗葡萄时不能反复清洗,以防止菌种流失,A错误;
B、果酒发酵利用的是葡萄糖皮上的野生型酵母菌,因此应将选择好的葡萄只冲洗1~2遍,防止菌种流失,B正确;
C、选择新鲜的葡萄,为防止污染,榨汁前应先冲洗,再去枝梗,C错误;
D、有葡萄汁的发酵瓶含有酵母菌,不能进行高压灭菌处理,D错误.
故选:B.
点评 本题考查果酒和果醋的制作,重点考查果酒的制作,要求考生识记参与果酒制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒制作的过程及原理,能根据题干要求作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取叶绿素时可用一定浓度的NaCl溶液作为溶剂 | |
B. | 通过细胞质壁分离及其复原的实验,可判定细胞的死活 | |
C. | 西瓜中含有大量的果糖,可用于还原糖的鉴定 | |
D. | 要将位于视野左方的物象要移到视野中央,装片应该向右方移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若①为某种多聚体的单体,则①最可能是核苷酸 | |
B. | 若②为生物体内最理想的贮能物质,则②最可能是糖原 | |
C. | 若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③可能是DNA | |
D. | 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③①④ | B. | ②④③① | C. | ②③④① | D. | ③②④① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根对水分的吸收减弱 | B. | 矿质元素的运输增强 | ||
C. | 根毛细胞质的流动速度加快 | D. | 根尖分生区分裂速度加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将某溶液中酶的数量减少一半,催化速率也必定降低50% | |
B. | 有氧呼吸过程中,每消耗1mol 葡萄糖,线粒体内合成的ATP有38mol | |
C. | 光合作用过程中,消耗CO2的量降低,会导致葡萄糖的合成量降低 | |
D. | 有丝分裂后期着丝点一分为二导致染色体和染色单体加倍 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
组成血红蛋白、纤维素、DNA的单体分别是( )
A. 葡萄糖、脱氧核苷酸、氨基酸 B. 氨基酸、脱氧核苷酸、葡萄糖
C. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 D. 氨基酸、葡萄糖、脱氧核苷酸
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