科目:高中生物 来源: 题型:
A、制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养 |
B、需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞 |
C、利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞 |
D、需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 |
B、所培养的细胞大都取自幼龄动物组织或动物胚胎 |
C、人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 |
D、培养中的人B细胞能够无限地增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、艾滋病病毒侵染人体后可将逆转录形成的DNA整合到人体的DNA中 |
B、艾滋病病毒携带者可通过生殖细胞将已整合到人体DNA中的病毒遗传物质传递给子女 |
C、艾滋病患者大多最终是由于多发性感染或肿瘤而死亡 |
D、艾滋病病毒存在于病人或感染者的体液中,一般不通过皮肤接触传播 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、32P、31P和32S |
B、31P和32S |
C、32P、31P和35S |
D、32P和35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的 |
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
D、孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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