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下列关于细胞学说建立的叙述中,错误的是( )

A.细胞学说的建立者是德国科学家施莱登和施旺

B.细胞学说认为细胞是一个有机体

C.细胞学说强调细胞是完整独立的单位

D.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016西藏日喀则第一高级中学高二6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不是基因突变的特点( )

A.随机性 B.频率高 C.多方向性 D.普遍性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息的传递方向.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.如果该图表示反射弧,则其中的信息都以局部电流的形式传导
B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺素,则c分泌的甲状腺素甲状腺激素对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生于细胞核中
D.如果a表示抗原、b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)图1细胞中与抗体的合成、加工、分泌相关的生物膜结构包括1、3、5、7(填序号),抗体从细胞内分泌到细胞外的过程体现了细胞膜的结构具有一定的流动性.
(2)图2细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所是5、9(填序号),动植物细胞有丝分裂过程的差异性主要与图中的6、7(填序号)等细胞器的功能有关.
(3)DNA粗提取实验中破碎图2细胞时加入洗涤剂,其作用是瓦解结构1(填序号);而破碎图1细胞常采用的操作是将乙细胞放入蒸馏水,使之吸水涨破.
(4)导致图1细胞与产生该细胞的记忆细胞在形态、结构、功能方面差异的原因是基因的选择性表达.
(5)图2中⑤和⑧两种细胞器比较的叙述,正确的是B、C
A.所含酶种类均不同   B.都与能量代谢有关 
C.都能发生A-U配对   D.增大内部膜面积的方式相同E.存在所有真核细胞中.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是人体皮肤细胞重新编程为多功能的干细胞示意图.请据图回答以下问题:
(1)上述实验得到的表皮细胞与提供实验材料的人的表皮细胞基因组成不同(不同/相同).神经细胞和肌肉细胞内,RNA种类和蛋白质种类(DNA、RNA种类或蛋白质种类)不同.
(2)①过程的主要增殖方式是有丝分裂,其重要意义是亲代细胞的之后,平均分配到两子细胞中,从而保持遗传的稳定性染色体复制.
(3)②过程称为细胞分化,其实质是基因的选择性表达.
(4)甲状腺细胞吸收碘的方式是主动运输,某些淋巴细胞能够合成和分泌抗体,抗体的加工在细胞的内质网和高尔基体进行,抗体的分泌依赖细胞膜的流动性.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.如果8上安置的物镜标有10×,目镜标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的长度(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的100倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于物质进出细胞的叙述,错误的是(  )
A.吞噬细胞吞噬衰老的红细胞需要消耗能量
B.植物细胞发生质壁分离的过程中吸水能力逐渐增强
C.与细胞积累K+密切相关的细胞器是线粒体和核糖体
D.植物生长素运出细胞的方式是自由扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.衣藻和蓝藻都可以进行光合作用,二者在结构上的最显著区别是什么?蓝藻没有核膜包被的成形的细胞核是否都具有叶绿体?衣藻有,蓝藻没有.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为进行无土栽培番茄的某一实验装置图及培养过程中培养液中几种矿质元素的浓度变化曲线图,请分析回答:

(1)图中矿质元素是以离子的形式被根尖吸收的,吸收是一个主动运输 的过程.
(2)从物质的量浓度变化曲线中,分析植株对A~E五种矿质元素的吸收状况:
在实验中各种矿质元素吸收速率不同与番茄根上不同载体的数量有关,吸收最快的是E物质,吸收最慢的是A物质,A物质的物质量浓度为什么越来越大,原因是A物质浓度上升,说明植物吸水快于吸收该离子.
(3)在实验起始阶段,使培养液中A、B、C、D、E五种矿质元素的浓度一致,其主要目的是:便于比较植物对这5种矿质元素的需求量.
(4)实验进行到10天后,矿质元素的浓度不再变化的主要原因是:①根部较长时间的无氧呼吸产生的酒精对根的毒害作用②植物的蒸腾作用使水分大量散失,造成培养液中各矿质离子比例的失衡导致植物死亡.
(5)在农业生产中,下列哪种条件下栽培番茄,对增产有利C
A.白天15℃,晚上26℃B.昼夜26℃C.白天26℃,晚上15℃D.昼夜15℃

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