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如图是苹果醋的制作流程简图.下列有关叙述不正确的是(  )
A、利用细胞的固定化技术可提高①②过程微生物的利用率
B、图中需要通氧的是①过程的初期和②过程
C、温度是影响①②过程能否顺利完成的重要条件
D、制酒和制醋的微生物进行细胞呼吸产生CO2的场所都是细胞质基质
考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
专题:
分析:果酒制作与果醋制作的比较:果酒制作菌种是酵母菌,条件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧;果醋制作的菌种是醋酸菌,条件是30~35℃、一直需氧.酵母菌无氧呼吸发生在细胞质基质中,醋酸菌有氧呼吸时由于没有线粒体,发生在细胞膜上.
解答: 解:A、利用细胞的固定化技术可提高①②过程微生物的利用率,A正确;
B、图中需要通氧的是①过程的初期酵母菌数量增加和②过程醋酸菌发酵,B正确;
C、①②过程能否顺利完成有严格的温度要求,制酒为18~25℃,制醋为30~35℃,C正确;
D、制酒和制醋的微生物进行细胞呼吸产生CO2,其场所前者是细胞质基质,后者是细胞膜,D错误.
故选D.
点评:本题考查了果酒和果醋制作的相关知识,意在考查考生识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1 是受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图.图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质.请据图回答:
(1)结构甲表示的器官是
 
,物质b表示
 
,图中细胞质受体和核受体的化学本质是
 

(2)c控制d形成的过程一定消耗的有机物是
 
,d控制e形成的过程称为
 

(3)寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b,进一步促进丙分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对
 
(填图中器官)的活动起抑制作用,这种调节机制属于
 
调节.
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对
 
离子的通透性增强,膜电位将变为
 
.在体温调节中枢的突触中(见B图),信号转换的一般方式是
 

(5)B图显示的是
 
个细胞的部分结构.⑥一般是神经元的
 
部分的细胞膜.
(6)激素传递信息的速度比神经传导兴奋的速度慢,原因在于前者
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生理过程中相互关联的三个分子的部分结构示意图.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、分子1与分子2的差别仅在于碱基种类的不同
B、分子1到分子2的过程称为转录
C、形成分子3的过程需要tRNA的参与
D、若分子1用15N标记,然后置于14N培养液中复制3次后,则含15N的分子有2个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某地东亚飞蝗种群变化示意图,下列叙述错误的是(  )
A、为有效防止蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度
B、a-b段,该种群数量的增长率与各群密度之间呈反相关
C、利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
D、控制种群数量在b-c水平,有利于维持该地区生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用病毒载体将四个转录因子组合转入已分化的体细胞中,使其重编程而得到的类似胚胎干细胞的诱导多能干细胞(iPS细胞).下列有关叙述错误的是(  )
A、iPS细胞是能进行自我更新的细胞
B、细胞的重编程过程类似于脱分化过程
C、iPS细胞能发育成完整个体
D、转录因子能够调节细胞内基因的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.下列有关叙述正确的是(  )
①血浆、组织液和淋巴等共同构成了机体内细胞生活的液体环境 
②神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是神经元 
③激素是通过体液定向传输至靶细胞或靶器官的信息分子 
④人体的免疫过程不存在反馈调节机制.
A、①B、④C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与遗传变异有关的叙述,不正确的是(  )
A、基因型为Aa的豌豆在进行减数分裂时,产生的雌雄两种配子的数量比为1:1
B、基因的自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合
C、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成
D、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换,而引起的基因结构的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于体内血脂代谢及其调节的叙述,正确的是(  )
A、血液中的甘油三酯不可能来自于小肠的乳糜微粒
B、血液中高密度脂蛋白偏高会导致高胆固醇血症
C、脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化
D、胰岛素促进甘油三酯的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

某父母一对常染色体上的部分基因分布如下表和如图所示.不考虑染色体的交叉互换,据此可以得出的结论是(  )
基因控制的性状等位基因及其控制的性状
红细胞形态E:椭圆形细胞     e:正常细胞
Rh血型D:Rh阳性         d:Rh阴性
产生淀粉酶A:产生淀粉酶      a:不产生淀粉酶
A、他们的孩子可能出现椭圆形红细胞
B、他们的孩子是Rh阴性的可能性是
1
2
C、他们的孩子中有
3
4
能够产生淀粉酶
D、该母亲产生配子Ae:ae:AE:aE=1:1:1:1

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