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回答下列与酵母菌有关的问题:
(1)用台盼蓝染色,观察到酵母菌被染色,被染色的细胞一般
 
(“是”或“不是”)处于生活状态.为观察到酵母菌细胞中的线粒体,可用
 
染色.
(2)酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤
 
(线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生).若某酵母菌的线粒体均遭”损伤”,在有氧的条件下葡萄糖氧化分解的终产物是
 
,若对其中的气体物质进行检测时,所用的试剂是
 
. 
(3)在探究酵母菌种群数量变化的实验中,常用
 
(器具)对酵母菌进行显微计数,为了减少实验时计数的误差,应采取的方法是
 

(4)通常情况下,酵母菌等单细胞生物生活的环境是
 
.在做实验时,向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液,在另一侧用吸水纸吸水,使酵母菌周围充满X溶液,用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图所示,据图判断物质X进入细胞的方式为
 
,细胞吸收X的速率由
 
决定.
考点:观察线粒体和叶绿体,细胞呼吸的过程和意义,探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌.酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2,在进行无氧呼吸时能产生酒精和CO2.CO2可使澄清的石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况.橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下可与乙醇发生化学反应,变成灰绿色.
分析图解:图中物质的运输与细胞内外浓度差无关,表明该物质的运输方式为主动运输,主动运输需要消耗能量和载体的协助.
解答: 解:(1)台盼蓝能将死细胞染成蓝色,活细胞不会被染上颜色.健那绿是活体染色剂,可以使线粒体呈现蓝绿色,所以为观察正常细胞中的线粒体,可用健那绿进行染色,被染色的细胞一般是处于生活状态.
(2)有氧呼吸的主要场所是线粒体,若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”,在有氧条件下也不能进行有氧呼吸,只能进行无氧呼吸,葡萄糖氧化分解的产物是二氧化碳和酒精,二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色,酒精能使重铬酸钾的浓硫酸溶液变成灰绿色,因此,可以用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测二氧化碳,用重铬酸钾的浓硫酸溶液检测酒精.
(3)在探究酵母菌种群数量变化的实验中,常用血球计数板对酵母菌进行显微计数,为了减少实验时计数的误差,应采取的方法是多次计数,计算平均值.
(4)由图可知,当细胞外X溶液浓度一定时,随着时间的增加,细胞内X溶液的浓度逐渐增加,最终超过细胞外的浓度,说明X溶液能逆浓度梯度运输,方式为主动运输,需要载体和能量;细胞主动吸收X的速率由载体蛋白的数量和能量供给的多少决定.
故答案应为:
(1)不是  健那绿染液
(2)线粒体 酒精和二氧化碳 溴麝香草酚蓝溶液或澄清的石灰水溶液
(3)血球计数板  多次计数,计算平均值
(4)水  主动运输 载体蛋白的数量和能量供给的多少
点评:本题的知识点是线粒体是有氧呼吸的主要场所,观察线粒体要用的试剂,生物膜的结构及结构特点,对于二氧化碳和酒精的检测试剂,主要考查学生的识图能力和运用所学的知识综合解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是(  )
A、两者间期染色体数目相同,染色体行为不同
B、两者前期染色体数目相同,染色体行为不同
C、两者中期染色体数目不同,染色体行为相同
D、两者后期染色体数目不同,染色体行为相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

当大脑皮层的S区受到损伤时,病人将出现(  )
A、能看懂文字,但不能听懂别人谈话
B、不能看懂文字,但能听懂别人谈话
C、能听懂别人谈话,但自己却不能用语言表达思想
D、能够讲话,但看不懂文字

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科目:高中生物 来源: 题型:

饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中,与上述反应相对应的结构分别是(  )
A、①②③B、②①③
C、③①②D、③②①

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象,图乙表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图,请据图回答问题.

(1)图甲中有同源染色体的细胞是
 

(2)图甲中B细胞经过分裂形成的子细胞名称是
 
,图甲中E细胞含有的四分体和核DNA的数量分别是
 

(3)图甲A、B、C细胞中移向细胞两极的遗传物质可能相同的是
 
(不考虑基因突变).
(4)图乙曲线中对应的
 
区段中有可能发生基因突变;在对应的
 
区段可能会发生基因重组,其对应的细胞图象是图甲中的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:

(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中[
 
]
 
中的液体增多,其结果将会引起
 
,其水的来源为
 
(填字母).
(2)图乙中⑦内的液体约占人体体液的
 
;④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的
 
;①④⑥合称为
 
,④的渗透压大小主要与
 
的含量有关,③的具体内环境是
 

(3)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示)
 
,共穿过
 
层膜结构,CO2浓度最高的为图乙中的[
 
]
 

(4)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降?
 
,原因是乙图中④内存在着
 
物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证叶绿素合成所需的条件,有人设计了如下实验:
a.配制培养基:1号(含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等),2号(不含Mg,其他成分与1号相同).
b.小麦种子用清水浸泡后消毒,在无菌条件下,将种子的胚剥离,去掉胚乳(因为胚乳中含Mg元素).
c.在无菌条件下,将胚接种在培养基上.培养两周后,观察幼苗的颜色.如下表所示:
培养基1号2号1号1号
培养基数目5555
每个培养基
接种胚的数目
10101010
培养条件光照
16h/d、25℃
黑暗
25℃
光照
16h/d、10℃
实验结果
(幼苗颜色)
绿色黄色黄色黄绿色
请分析回答下列问题:
(1)在该实验设计中,为什么每组用5个培养基,且每个培养基中接种10粒种子的胚?
 

(2)乙组的培养条件很可能是
 

(3)甲组起
 
作用,通过实验可得出结论:叶绿素的合成需要
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列化合物的结构分析回答:

(1)该化合物中,①示
 
,③示
 
,⑥示
 
.该化合物有
 
种氨基酸,造成这种不同的基团编号是
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水而形成的.这样的反应叫做
 
.该过程形成
 
个肽键,表示方法是
 

(3)该化合物水解后形成氨基酸R基分别是
 
 
 

(4)该化合物是
 
,假设组成此化合物氨基酸的分子量平均为128,则此化合物的分子量是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是(  )
A、T细胞只在细胞免疫中发挥作用
B、与抗体合成和分泌直接有关的非膜性细胞器是核糖体
C、B淋巴细胞由骨髓造血干细胞分化而来,在胸腺发育成熟
D、每个浆细胞能产生多种特定的抗体

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