A. | 换用高倍镜观察脂肪细胞时,可使用较大光圈增加视野亮度 | |
B. | 观察黑藻细胞的细胞质流动,以叶绿体的运动作为参照 | |
C. | 观察洋葱表皮细胞质壁分离时,主要观察液泡颜色的变化 | |
D. | 通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系 |
分析 在低倍镜换上高倍镜后,由于视野变暗,此时可以调节较大光圈或反光镜;生物学中用显微镜观察一般选择有色结构,而叶绿体呈绿色,可作为运动的参照;洋葱表皮细胞质壁分离时,液泡体积缩小、颜色变深、浓度变大,但是观察一般选易于观察的;探究细胞表面积与体积之比,与物质运输速率之间的关系:体积越大,相对表面积越小,物质运输的效率越低;实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同;实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫红色.
解答 解:A、在低倍镜换上高倍镜后,由于视野变暗,此时可以调节较大光圈或反光镜来增加视野亮度,A正确;
B、细胞质一般沿一定方向流动的,由于叶绿体是有色细胞器,因此可以叶绿体的运动作为参照,B正确;
C、观察洋葱表皮细胞质壁分离时,主要观察液泡大小的变化,C错误;
D、通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了生物学中与显微镜观察有关的实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X射线诱发的基因突变为显性突变 | |
B. | 植株Y连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低 | |
C. | 单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有12条染色体 | |
D. | 用花药离体培养获得的抗病植株,其细胞不具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都有双层膜结构,也都含有遗传物质RNA和DNA | |
B. | 线粒体合成的ATP可以进入叶绿体供暗反应利用 | |
C. | 叶绿体合成的葡萄糖可以进入线粒体进行氧化分解 | |
D. | 细胞核控制着线粒体和叶绿体中某些蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统提高了总能量利用率,但不能提高营养级间的能量传递效率 | |
B. | 该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量的循环使用 | |
C. | 合理使用农家肥可提高葡萄和蔬菜的产量 | |
D. | 该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择是环境对生物的选择 | |
B. | 自然选择决定生物进化的方向 | |
C. | 可遗传的变异是生物进化的原始材料 | |
D. | 种群基因频率的改变是生物进化的实质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的能量只能来源于光能 | |
B. | ATP的分子简式可以表示为A-P~P~P,任意一高能磷酸键断裂,均可形成A-P~P | |
C. | ATP是生命活动的直接能源物质 | |
D. | 叶肉细胞叶绿体产生的ATP可用于各项生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲种病毒的特征 | B. | 乙种病毒的特征 | C. | 丙种病毒的特征 | D. | 都不是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 是否进行有氧运动 | 各项指标检测的平均值 | |||
收缩压(mmHg) | 舒张压(mmHg) | 血栓素(pg/mL) | Apelin(ng/L) | ||
正常大鼠 | 否 | 106.25 | 88.50 | 1210.46 | 2.72 |
T2DN大鼠 | 否 | 134.00 | 112.25 | 1655.74 | 1.76 |
T2DN大鼠 | 是 | 121.38 | 97.25 | 1333.24 | 3.30 |
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