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    关于线粒体和叶绿体共同点的叙述中，错误的是

    A．都含少量的DNA和RNA

    B．所含酶的功能都相同

    C．都是具有双层膜结构的细胞器

    D．都不存在于原核细胞中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省绍兴市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程，有关说法正确的是

    A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光

    B．过程②只发生在叶绿体基质中，过程③只发生在线粒体中

    C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]

    D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的

    A．线粒体和液泡 B．叶绿体和细胞质基质

    C．液泡和细胞质基质 D．叶绿体和液泡

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    科目：高中生物 来源：2016年江西高三复习中期诊断考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长且结实率大大降低的现象，

    因而称之为“恶苗病”。科学家用赤霉菌培养基的无细胞滤液处理无病水稻，出现了与恶苗病同样的症状。这说明赤霉菌中有促进水稻生长的物质。后来科学家们从赤霉菌培养基的滤液中分离出这种活性物质，命名为赤霉素。

    （1）1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。，此时能确定赤霉素是植物激素吗？ （填“是”或“否”），理由是

    （2）植物体内赤霉素的产生部位是__ __，其主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高；此外还能促进种子 和果实 。

    （3）赤霉菌中有促进水稻生长的物质，这是生物之间相互适应 的结果。

    （4）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对大豆种子胚芽生长速率影响的实验（不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响），先加入CaCl2溶液，后在b时间加入赤霉素，结果如下图所示：

    据图说明一定浓度的CaCl2溶液对胚芽细胞壁的伸展起到了 作用（填“促进”或“抑制”），b点赤霉素促进茎伸长的可能原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2016年江西高三复习中期诊断考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生态系统的生物多样性形成的原因，可以概括为

    A．地理隔离

    B．无机环境多样性选择

    C．基因突变和重组

    D．共同进化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏泰州姜堰区高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是

    A．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白

    B．变形虫摄食利用了胞吞作用

    C．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞

    D．需要载体协助的物质运输都是主动运输

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宿州二中高一第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物种子内所含物质氧化时，每克物质完全氧化释放能量最多的是：（ ）

    A、水 B、糖类 C、脂肪 D、蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题

    （1）基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是 ，该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是 。

    （2）亲本中紫花植株的基因型为 。

    （3）请用竖线（‖）表示染色体，用点（·）表示相应基因的位置，

    在下图中画出F1体细胞的基因示意图。

    （4）F2红花植株的基因型为 ，F2中紫色：红色：粉红色：白色的比例为 。

    （5）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色，则亲代植株的两种花色为 ，子代中新出现的两种花色及比例为 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    列哪项不是构成蛋白质的氨基酸

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