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一种观赏植物的花色由两对等位基因控制,且两对等位基因位于两对同源染色体上。纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝: 6紫:l鲜红。若将F2中的紫色植株用鲜红色植株授粉,则后代表现型及其比例是( )

A.2鲜红:1蓝 B.2紫:l鲜红 C.1鲜红:1紫 D.3紫:l蓝

 

B

【解析】

试题分析:由题中F1自交,F2为9蓝: 6紫:l鲜红可知,F2中的紫色植株为AAbb:Aabb:aaBB:aaBb=1:2:1:2,用鲜红色植株aabb授粉,则后代表现型及其比例是2紫:l鲜红。

考点:本题考查基因的自由组合定律,意在考查考生能理解所学知识的要点及相关计算推理能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届安徽淮南高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示某遗传病的系谱图,请据图回答。

(1)从图中Ⅱ4的子女 _____ 的性状表现推理,该病不可能是红绿色盲症。

(2)若该病是常染色体显性遗传病,则Ⅱ4与Ⅱ5再生育一个正常女儿的概率为 。

(3)若该病为X染色体显性遗传病,患病基因为B ,则Ⅲ8的基因型为 _____ ,他与正常女性结婚,再生育正常女儿的概率为 。

(4)若该病是常染色体隐性遗传病,患病基因为a,则Ⅲ7的基因型为 _____ ,与正常(但为携带者)的男性结婚,再生育正常女儿的概率为 。

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽泗县双语中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

牵牛花中,叶子有普通叶和枫形叶两种,种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交,得到的F1为普通叶黑色种子,F1自交得F2,结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是(  )

A.F2中有9种基因型,4种表现型

B.F2中普通叶与枫形叶之比为3∶1

C.F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8

D.F2中普通叶白色种子个体的基因型有4种

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽泗县双语中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述,不正确的是(  )。

A.在前期,两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体

B.在间期,线粒体要为蛋白质的合成、DNA复制等生理过程提供能量

C.在间期,核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质

D.在末期,高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果如下。

实验甲:黄色×黄色→黄色

实验乙:橙色×橙色→橙色∶黄色=3∶1

实验丙:红色×黄色→红色∶橙色∶黄色=1∶2∶1

实验丁:橙色×红色→红色∶橙色∶黄色=3∶4∶1

请分析并回答:

(1)上述柑橘的果皮色泽遗传受________对等位基因控制,且遵循_____________定律。

(2)根据杂交组合________可以判断出________色是隐性性状。

(3)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则实验丙中亲代红色柑橘的基因型是________,其自交后代的表现型及其比例为_____________。

(4)若亲代所用橙色柑橘的基因型相同,则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有________种,即 。

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是( )

A.具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段

B.着丝点分裂只发生在DE、NO段

C.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的

D.MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型AA的植株表现为大花瓣,Aa的植株表现为小花瓣,aa的植株表现为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色,rr的为黄色。两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是( )

A.子代共有9种基因型

B.子代共有5种表现型

C.子代的大花瓣红花植株中,纯合子占1/9

D.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为1/3

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

观察到某生物(2n=6)减数第二次分裂细胞如图所示。下列解释合理的是( )

A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥一六八中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答:

(l)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入__________,以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的_____________。

(2)该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如下图所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率________。当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推侧,突变体固定CO2形成_________的速率更快,对光反应产生的______消耗也更快,进而提高了光合放氧速率。

(3)如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变,将无法进行光合作用,其原因是:________________。

 

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