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    下列关于兴奋的传递，叙述错误的是（　　）
    A、兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突
    B、兴奋的突触处的传递方向是：突触前膜→突触间隙→突触后膜
    C、兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是：电能-化学能-电能
    D、兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：静息时，神经纤维未受到刺激，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激产生兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致．
    由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．
    解答： 解：A、兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，A错误；
    B、兴奋在突触处的传递方向是：突触前膜→突触间隙→突触后膜，B正确；
    C、兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是：电能-化学能-电能，C正确；
    D、兴奋在突触处以化学递质传递，在神经纤维上以电信号传递，故在突触处传递速度比在神经纤维上的传导速度慢，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查神经兴奋的传导和传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆进行杂交，对其子代表现型按每对相对性状进行分析和统计，结果如图所示：（黄色、绿色用Y、y表示，圆粒、皱粒用R、r表示）
    （1）亲本的基因型：黄色圆粒豌豆是
     
    ，绿色圆粒豌豆是
     
    ．
    （2）杂交后代中能稳定遗传的数量占总数的
     
    ．
    （3）杂交后代中，重组类型所占比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有如下生物：①草履虫、②颤藻、③西红柿、④HIV（人类免疫缺陷病毒）、⑤根瘤菌、⑥樟树、⑦大象、⑧蘑菇、⑨乙肝病毒，请回答以下问题．
    （1）以上的生物中
     
    （填序号）不具有细胞结构，只有
     
    才能进行代谢和繁殖．
    （2）以上的生物中
     
    （填序号）属于真核生物，
     
    填序号）属于原核生物．这两类生物的细胞结构最主要区别是
     
    ；共性主要是都有细胞膜、
     
    和
     
    ．
    （3）樟树的一片叶属于生命系统的
     
    层次．塘西河里的鲫鱼、水绵等所有生物和它们所生存的环境组成了一个
     
    ．生物体结构和功能的基本单位是
     
    ，它是最基本的生命系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    表是生物学工作者收集到的我州某湖区几种生物的食物关系（“√“表示存在食物关系）．请据表回答问题：
    被捕食者
    捕食者    		 绿藻 螺蛳 鲫鱼 轮虫
    螺狮 √
    鲫鱼 √ √ √
    轮虫 √
    （1）此生态系统中共有
     
    条食物链，在该食物网中鲫鱼占有哪几个营养级
     
    ．
    （2）若由于某种原因轮虫全部死亡，螺蛳的种群数量在短时间内将
     
    ，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将
     
    ．
    （3）假如鲫鱼的食物有
    1
    5
    来自轮虫，
    2
    5
    来自螺蛳，
    2
    5
    来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重5kg，需消耗绿藻
     
    kg．
    （4）图1是某经济鱼引进后，对其进行种群密度调查并绘出的种群增长率曲线．调查该经济鱼的种群密度时，常用的方法是
     
    ．在t2时，该鱼的种群数量达到K值，K值的含义是
     
    ．根据图1信息，在图2中绘出该经济鱼的种群数量变化曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞，并产生相应的反应．细胞间的通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必需的．如图是几种细胞通讯的实例．对细胞通讯的下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、图2中突触在传递信号时，实现了电信号→化学信号→电信号的转换
    B、图3中抗体从合成到分泌所经过的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体
    C、图1激素作用于受体肝细胞，促使肝细胞合成肝糖原
    D、与细胞通讯有关，能识别信息的物质是位于细胞膜内侧的糖蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析一条多肽链E和一条多肽链F得到如表结果（单位：个）
    元素或基团 C H O N 氨基 羧基
    多肽链E 201 348 62 53 3 2
    多肽链F 182 294 55 54 6 1
    推测组成两条多肽链氨基酸的数目最可能是（　　）   
    选项 A B C D
    多肽链E 199 53 50 51
    多肽链F 181 54 48 49
    A、AB、BC、CD、D

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    如图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图．对有关环节正确的理解是（　　）
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    B、a和b同时作用于z，对z产生促进作用
    C、甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能
    D、x、y分别表示垂体和下丘脑

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    “SARS”病毒的遗传物质中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是（　　）
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    C、4、4D、5、4

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    如图曲线a、b分别表示细胞内、外浓度，M点为两条曲线的交点．以下各项叙述不正确的是（　　）
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    B、M点后该物质的吸收需要ATP
    C、该物质的吸收方式可能是主动运输
    D、该物质的吸收需要细胞膜上的载体蛋白

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