A、以小泡的形式形成凋亡小体,体现了细胞膜具有选择透过性 |
B、细胞凋亡涉及基因的激活、表达和调控等过程 |
C、吞噬细胞对凋亡小体的处理有利于维持内环境的相对稳定 |
D、研究细胞凋亡的机理,可用于开发新型药物治疗癌症 |
科目:高中生物 来源: 题型:
酶 | 半胱氨酸(Cys)的位置和数目 | 二硫键数目 | Tm/℃ |
野生型T4溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 无 | 41.9 |
突变酶C | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
突变酶F | Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
A、突变酶的出现是基因突变的结果 |
B、突变酶F的最适温度为65.5℃ |
C、溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关 |
D、溶菌酶热稳定性的提高,是通过改变半胱氨酸的位置实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中各种生物膜相互交错连结成内质网,形成流动镶嵌结构,运输物质 |
B、细胞核是遗传信息库,决定物质的合成、能量转换和信息交流等生命活动 |
C、有丝分裂前期连在一个着丝点的两条染色质细丝高度螺旋化形成DNA双螺旋结构 |
D、有丝分裂后期“染色体平均分配到两极”,这是等位基因的分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 |
B、刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 |
C、兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
D、刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体色素的分离--无水乙醇 |
B、观察洋葱表皮细胞质壁分离--10%的蔗糖溶液 |
C、观察细胞的有丝分裂中染色体行为--苏丹Ⅲ染液 |
D、探究酵母菌的呼吸方式--BTB(溴代麝香草酚蓝)溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
A、①过程在活细胞中均可进行 |
B、①②过程是合成ATP所需能量的主要来源 |
C、②过程可产生ATP和[H],也可能不产生ATP和[H] |
D、②过程产生的二氧化碳中的碳和氧全部来自丙酮酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该物种迁入新环境后,其种群数量始终呈“J”型增长 |
B、理论上该种群在此环境中的环境容量最大约为10000只 |
C、因为天敌、资源和空间的限制,第6年种群数量开始减少 |
D、若该物种为害虫,将其数量控制在5千只左右可有效防虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
品 级 | 乙酰胆碱酯酶的活性(nmol/(min?头) | 辛硫磷的致死剂量(ug/mL) |
工蚁 | 0.23 | 1.04 |
兵蚁 | 0.35 | 2.06 |
有翅雄蚁 | 0.05 | 7.38 |
有翅雌蚁 | 14.895 | 9.39 |
蚁后 | 8.31 | 7.81 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
9 |
10 |
1 |
10 |
年 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
1 | 30 | 40 | 30 |
2 | 25 | 50 | 25 |
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