A. | 抵抗力稳定性或恢复力稳定性 | B. | 抵抗力稳定性 | ||
C. | 恢复力稳定性 | D. | 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 |
分析 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性,生态系统的自我调节能力,是生态系统稳定性的基础;
抵抗力稳定性:指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力;
恢复力稳定性:指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响.
解答 解:森林遭到持续干旱时,树木往往会扩展根系的分布空间,以保证获得足够水分,维持生态系统的正常功能,这体现了生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力,故为抵抗力稳定性,说明该森林生态系统的抵抗力稳定性较强.
故选:B.
点评 本题考查生态系统的稳定性相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生成与回流的组织液中氧气的含量相等 | |
B. | 血浆中有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 | |
C. | 组织液不断生成与回流并保持动态平衡 | |
D. | 组织液中有些物质经毛细血管静脉端进入血液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种的形成都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的 | |
B. | 自然选择是物种形成的外因 | |
C. | 隔离室物种形成的必要条件 | |
D. | 突变和基因重组是物种形成的内因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
测定指标 | A水样 | B水样 | C水样 | D水样 | |
BOD (mg/L) | 培养前 | 247 | 139 | 150 | 60 |
培养后 | 51 | 45 | 49 | 50 | |
总含氮量 (mg/L) | 培养前 | 54 | 55 | 53 | 20 |
培养后 | 19 | 19 | 19 | 19 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定还原糖的试剂是斐林试剂,需要沸水浴2-3分钟 | |
B. | 用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热 | |
C. | 使用斐林试剂最好是现配现用 | |
D. | 在还原糖的鉴定中,可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀 |
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