下列关于生态系统的叙述,正确的是
A.生态系统中生产者一定是自养型生物,消费者一定是异养型生物
B.没有分解者的生态系统,通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性
C.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大
D.生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高一上期末考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞呼吸的描述中,不正确的是
A.新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是呼吸作用减弱
B.马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量,其他能量存留于酒精中
C.线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与
D.人体内代谢终产物 CO2的形成场所是细胞质基质
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
临床上抢救危重病人时,常常要给病人输生理盐水。下列有关输入生理盐水的理由的叙述中,正确的是
A.生理盐水能为细胞提供能量
B.无机盐离子能够调节人体的生命活动
C.无机盐离子对维持细胞的形态和功能有重要作用
D.无机盐能够促使物质分解,为生命活动提供更多的能量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高三二月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)排尿是一种复杂的反射活动,当膀胱充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动,使人产生尿意。当环境条件适宜时,膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张,产生排尿反射。下图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程,请回答:
(1)当牵张感受器受到刺激产生冲动,冲动到达a点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为 ,电位变化的原因是受到刺激时,细胞膜对 的通透性增加。
(2)人产生尿意后,在适宜条件下,脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为: →膀胱逼尿肌、尿道括约肌。(用箭头和图中字母表示)
(3)甲乙患者神经系统受损,但都能产生尿意。甲出现尿失禁,推测其受损的部位可能是图中的 (填字母)部位;乙排尿反射不能完成,大量尿液滞留在膀胱内,推测其受损部位可能是图中的 (填字母)部位。
(4)正常人排尿过程中,当逼尿肌开始收缩时,又刺激了膀胱壁内牵张感受器,由此导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩,并使收缩持续到膀胱内尿液被排空为止,这种调节方式 (填“属于”或“不属于”)反馈调节。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高三二月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
溶酶体是细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶。下列叙述错误的是
A.衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解
B.侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬
C.用差速离心法不能从细菌中分离出溶酶体
D.溶酶体不参与细胞的生物膜系统的构成
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
若用甲代表大气中的CO2;乙代表生产者;丙代表消费者;丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三上学期期末考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列操作可以达到目的的是
选项 | 操作 | 目的 |
A | 用醋酸洋红处理花药 | 观察细胞核的位置,确定花药的成熟程度 |
B | 将装有蛋白质粗制品的透析袋放入透析液中 | 血红蛋白质与其他小分子蛋白分离 |
C | 在DNA粗提取实验中,鸡血中加入蒸馏水 | 稀释,防止血液凝固 |
D | 将抗原注入小鼠体内 | 获得能大量增殖的效应B细胞 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于光合作用和呼吸作用在生产、生活中的应用,不合理的是( )
A.施N、Mg等无机肥,有利于叶绿素的合成,有利于提高光合能力
B.施农家肥,可提高大棚中CO2的浓度,有利于提高农产品的产量
C.酸菜易保存的原因是酵母菌产生的乳酸抑制了其他微生物的生长
D.慢跑、太极等运动可避免肌细胞内积累乳酸,防止肌肉酸痛
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市海淀区高三第二学期理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐性突变个体,欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因,下列方案正确的是
A.突变个体与本品系正常个体杂交
B.突变个体与非本品系正常个体杂交
C.两个品系突变个体之间相互交配
D.同一品系突变个体之间相互交配
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