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    完全显性条件下，下列各组实验结果将出现性状分离的是

    A.BB×BB B.BB×Bb C.Bb×Bb D.bb×bb

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图是某高等动物（基因型Aa）体内四个正在分裂的细胞，下列说法正确的是（　　）
    A．甲图表示的细胞中有2个染色体组
    B．卵巢中会出现这四种细胞，乙图表示次级卵母细胞
    C．一般情况下，染色体4和8上有a基因
    D．乙、丙、丁细胞均含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列物质中，可在血浆中找到的有（　　）
    A．甲状腺激素、氧、尿素、血清蛋白B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
    C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、氧、麦芽糖、胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作．回答下列问题：
    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为3.8xl07；
    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线．这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落；
    （3）如示意图A和B中，B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果；
    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另-部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液的溶解氧（氧气）的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．细胞是多种化学元素和化合物构成的生命系统．在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示，其中A、B、C、D、E分别表示生物体内的大分子物质．请据图回答下列有关问题：

    （1）单体a代表葡萄糖；单体e的结构通式是；
    （2）细胞膜上分布有物质A和E相结合形成的物质，该物质在细胞膜上具有保护、润滑和细胞识别的功能，即在细胞间信息传递中起重要作用，试根据所学知识举一属于细胞间通过细胞膜直接传递信息的实例：精子与卵细胞之间的识别；
    （3）物质B与A比较，分子中有较少的O而C、H的含量较高，这种特点使之适应于生物体内主要的储能物质的功能．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆一中高二下期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    我校迎霞湖中的生物主要有：荷花、浮游植物绿藻、沉水植物黑藻、轮虫、鱼、小龙虾、泥鳅等。

    （1）图1中甲、乙两条曲线分别表示湖泊中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系，直线p表示况Nt+1=Nt,。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是____________点；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中____________曲线所代表的生物更易消亡。

    （2）生态系统的结构包括____________。荷花、绿藻、黑藻的分布体现了群落的____________结构。

    （3）已知小龙虾以藻类植物和植食性动物为食，图2为能量流经小龙虾种群的示意图。若A表示摄入量，则C表示_________________。若要保证小龙虾种群的能量需求，则湖中相关植物所固定的太阳能至少应达到____________(请用数字和图2中的字母表示）。

    （4）图3表示该湖泊碳循环模式图，小龙虾和植食性动物对应图3中的哪些成分____________。过程①表示____________。过程②③中碳元素的传递形式分别是____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆一中高二下期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化的说法错误的是（ ）

    A.基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化

    B.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化

    C.共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程

    D.共同进化导致了生物多样性的形成，生物多样性主要包括三个层次的内容：直接价值、间接价值、潜在价值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏淮阴中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    将某植物种子在水中浸透，然后按下图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：

    （1）实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加___________水，使代谢增强。

    （2）装置中使用NaOH的目的是__________________，X液面变化值表示___________。

    （3）影响结果准确性的环境因素有_________________________________(至少写两个)。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放___________、___________的同种种子外，其他条件与上图装置相同。

    （4）实验4小时后液面变化减缓乃至不变,原因是____________________________________________。

    （5）酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置，请回答以下相关问题：

    ①选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是_______________________________（用字母和箭头表示）。

    ②利用E装置探究酵母菌呼吸类型，若在实验过程中液滴向左移，（不考虑环境因素的影响）则说明此装置中酵母菌肯定发生了__________呼吸。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省新高三周练（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞生命历程的叙述，正确的是

    A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因

    B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

    C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式

    D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量不发生改变

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