A. | 具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期 | |
B. | 人体成熟的红细胞产生后立即进入下一个细胞周期 | |
C. | 细胞的种类不同,细胞周期的时间也不相同 | |
D. | 一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期 |
分析 细胞周期概念及特点
概念 | 细胞周期 | 连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程 |
特点分析 | 前提条件 | 真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期 |
起止点 | 起点:从一次分裂完成时开始;止点:到下一次分裂完成为止 | |
两个阶段 | 一个细胞周期=分裂间期(在前,时间长大约占90%~95%,细胞数目多)+分裂期(在后,时间短占5%~10%,细胞数目少) |
解答 解:A、成熟的细胞分裂能力弱甚至失去分裂能力,不具有细胞周期,A正确;
B、人体成熟的红细胞为已分化的细胞,无细胞周期,B错误;
C、不同细胞分裂情况有差异,细胞周期的长短也不同,C正确;
D、细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞周期的相关知识,要求考生识记细胞周期的概念、时期,明确只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Q、P | B. | 2Q、2P | C. | $\frac{Q}{2}$、$\frac{P}{2}$ | D. | Q、2P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转录和翻译不能同时进行 | |
B. | .细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率 | |
C. | .DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 | |
D. | .在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 | |
B. | 调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯 | |
C. | 样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内 | |
D. | 培养液中酵母菌种群数量的变化,用血球计数板计数前轻轻震荡试管再取培养液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元A,神经元B,神经元C,神经元D | |
B. | 神经元A,神经元D,神经元B,屈肌 | |
C. | 神经元A,神经元B,伸肌 | |
D. | 神经元A,神经元C,伸肌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
比较项目 | 原核细胞 | 真核细胞 | |
A | 遗传物质 | 拟核为DNA;细胞质为RNA | 细胞核和细胞质均为DNA |
B | 遗传规律 | 遵循孟德尔遗传规律 | 遵循孟德尔遗传规律 |
C | 遗传信息表达 | 转录和翻译可同时同地进行 | 分别在细胞核和细胞质中进行 |
D | 变异类型 | 基因突变和染色体变异 | 基因突变、重组、染色体变异 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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