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    在做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，如果选用植物细胞，则对其颜色有一定要求，这一要求及原因分别是(    )

        A．选择深色叶肉细胞，因为其中有叶绿体

        B．尽量选择浅色或无色的植物细胞，避免细胞本身颜色对实验结果的分析产生影响

        C．选择深色细胞，这样可以和实验结果形成强烈对比，便于观察

        D．颜色无所谓，因为DNA和RNA与染色剂的结合具有特异性

     

    【答案】

    B

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：

    A．将一部分S型细菌加热杀死；

    B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示。注：○为S型菌落，●为R型菌落)；

    C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况(如下图)。


    ①制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH。

    ②本实验中的对照组是　　　　　 。

    ③本实验能得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    ④从你现有的知识分析，“R型菌变成S型菌”这一变异属于　 　　　　，加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是　　　　　　　　　 。

    （2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶（可降解DNA）做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。

    ①实验设计方案：

    第一步：从S型细菌中提取DNA。

    第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，标号为A、B、C，分别作如下处理。

    组合编号

    A

    B

    C

    处 理

    不加任何提取物

    加入提取出的S型细菌DNA

    　　　　　　　　

    第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

    ②预测实验结果：　　　　　　　　　　　　　 ，

    ③得出实验结论：DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌、DNA结构要保持　　 才能完成此转化过程。

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习单元检测：第三章基因的本质 题型：综合题

    在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行研究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。请分析以下实验并回答问题：
    (1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下：
    a．将一部分S型细菌加热杀死；
    b．制备符合要求的培养基并均分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(如图中文字说明部分)；
    c．将接种后的培养基置于适宜温度下培养一段时间，并观察菌落生长情况，结果如图所示。

    注：○为S型菌落，●为R型菌落
    ①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、________，并调整pH。
    ②本实验可得出的结论是：___________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中起作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促使R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
    ①实验设计方案：
    第一步：从S型细菌中提取DNA，制备符合要求的培养基，并将盛有等量培养基的装置分别标号A、B、C；
    第二步：__________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________；
    第三步：_______________________________________________________________
    ________________________________________________________________________；
    第四步：________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    ②请预测实验结果并得出合理结论：
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    ③通过你设计的实验，还能得出的新的结论：
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：第三章基因的本质 题型：综合题

    在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行研究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。请分析以下实验并回答问题：

    (1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下：

    a．将一部分S型细菌加热杀死；

    b．制备符合要求的培养基并均分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(如图中文字说明部分)；

    c．将接种后的培养基置于适宜温度下培养一段时间，并观察菌落生长情况，结果如图所示。

    注：○为S型菌落，●为R型菌落

    ①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、________，并调整pH。

    ②本实验可得出的结论是：___________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中起作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促使R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。

    ①实验设计方案：

    第一步：从S型细菌中提取DNA，制备符合要求的培养基，并将盛有等量培养基的装置分别标号A、B、C；

    第二步：__________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________；

    第三步：_______________________________________________________________

    ________________________________________________________________________；

    第四步：________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    ②请预测实验结果并得出合理结论：

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    ③通过你设计的实验，还能得出的新的结论：

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请分析下列实验并回答问题。

    (1)S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲思将S?Ⅱ型菌在特殊条件下进行体外培养时，从中分离出了R?Ⅱ型菌。由此判断，R?Ⅱ型菌的出现是________的结果。

    (2)格里菲思又利用S型和R型菌做了如下实验：

    对上述现象的正确解释是，R?Ⅱ型菌从________中获得了________，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。

    (3)在格里菲思所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验(如下图所示)。在艾弗里设计的实验中，最关键的思路是，首先从____________________，然后____________________，观察____________________。

    (4)艾弗里所做的实验中，设置1～5组实验的目的是________，实验结果说明________________________________________________________________________。

    5、6组实验结果说明______________________________________________________。

    (5)在格里菲思所做的实验中，灭活S?Ⅲ型菌的加热温度是60～65℃之间。在此温度条件下，DNA失活是因为DNA分子发生________；但当温度恢复至适宜温度后，DNA分子又会__________，保持其遗传特性。

    (6)S型肺炎双球菌的致病物质之一是细菌分泌的毒素，此毒素进入人体内环境后作为________，诱发人体免疫系统产生相应的________与毒素结合，以减弱或消除毒素的毒性，此过程属于人体特异性免疫的________免疫。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型） 两种类型。其中S型细菌外面有由多糖类的荚膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型细菌外面没有荚膜，无致病性，其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。

    （1）S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲斯将S-Ⅱ型菌在特殊条件下进行体外培养，从中分离出R-Ⅱ型菌。由此判断，R-Ⅱ型菌的出现是___________________的结果。　　

    （2）格里菲斯又利用S型和R型菌做了如下实验：

     

    对上述现象的正确解释是，R-Ⅱ型菌从____________中获得了______________，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。

    （3）在格里菲斯所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验（如下图所示）。在艾弗里设计的实验中，最关键的思路是，首先从______________，然后_______________，观察_______________。

     

    （4）艾弗里所做的实验中，设置1~5组实验的目的是__________________，实验结果说明___________。5、6组实验结果说明__________________________。

    （5）在格里菲斯所做的实验中，灭活S-Ⅲ型菌的加热温度是60～65℃之间。在此温度条件下，DNA失活是因为DNA分子发生______________；但当温度恢复至适宜温度后，DNA分子又会_________，保持其遗传特性。

    （6）S型肺炎双球菌的致病物质之一是细菌分泌的毒素，此毒素进入人体内环境后作为_________，诱发人体免疫系统产生相应的_________与毒素结合，以减弱或消除毒素的毒性，此过程属于人体特异性免疫的____________免疫。

     

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