A、植物体一定部位细胞合成的微量、高效的调节物质 |
B、植物体细胞合成的有调控代谢活动的活性物质 |
C、植物体活细胞产生的有催化功能的蛋白质 |
D、人工合成的植物生长调节剂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、健那绿染色观察动物细胞中的线粒体 |
B、龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂 |
C、苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪 |
D、甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑥ | B、②③④ |
C、③④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果在有丝分裂中期观察,会看到两个绿点和两个红点 |
B、如果在减数第一次分裂中期观察,会看到两个绿点和两个红点 |
C、如果在减数第二次分裂中期观察,会看到两个绿点和两个红点 |
D、如果在减数第二次分裂中期观察,会看到四个绿点和四个红点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经调节和体液调节无直接关系 |
B、体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节 |
C、神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节 |
D、动物体的各项生命活动一般只受神经或体液的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的向性运动都可体现生长素作用的双重性 |
B、油菜在开花期遭遇大雨,影响了授粉,为预防减产,应在雨后及时喷洒适宜浓度的生长素类似物 |
C、植物顶端优势现象的形成是自然选择的结果 |
D、用不同浓度的生长素类似物来浸泡插条的下端,必然导致插条的生根效果不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜 |
B、图中m是指叶绿体的类囊体薄膜 |
C、图中p是指线粒体的内膜 |
D、图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、R基因中的全部脱氧核苷酸序列都能编码蛋白质 |
B、R、S、N、O互为非等位基因 |
C、果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的 |
D、每个基因中有一个碱基对的替换,都会引起生物性状的改变 |
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