下列关于植物激素的叙述，错误的是 （ ）
A、赤霉素能促进细胞伸长
B、细胞分裂素存在于植物体任何部位
C、乙烯是一种气体激素
D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二10月学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题
饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在a大脑、b脑干、c小脑三个结构中,与此反应相对应的结构分别是（ ）
A．cba B．bac C．acb D．abc
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列说法不正确的是 （ ）
A．生态系统的信息传递是生态系统的功能之一
B．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍，都离不开信息的作用
C．把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量
D．有些金丝桃，因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
生长素对植物生长的作用，一般地说 （ ）
A、高浓度和低浓度都促进生长
B、高浓度和低浓度都抑制生长
C、高浓度抑制生长，低浓度促进生长
D、高浓度促进生长，低浓度抑制生长
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列为突触结构模式图，对其说法正确的有 （ ）
A．在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C．细胞中的线粒体形成了结构1
D．1中内容物可以使b产生兴奋或抑制
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
在临床上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是 （ ）
A．疫苗 B．外毒素 C．抗原 D．抗体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二上学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
北极熊是生活在寒冷地带的一种哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下北极熊机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图。请据图分析回答：
（1）图中①～③体现了激素分泌的________调节机制。
（2）BAT细胞内的UCP?1基因的表达与________________的共同调节有关。
（3）有氧呼吸所需的ATP合成酶大量分布在线粒体内膜上，能在跨膜H＋浓度梯度的推动下合成ATP，进入线粒体的UCP?1蛋白，导致H＋外渗而消除跨膜的H＋梯度，线粒体虽能继续产生CO2和H2O，但有氧呼吸释放的能量大部分转变成为热能。造成上述结果的原因可能是_______________。
（4）综上所述，在持续寒冷的环境中，北极熊通过上述__________调节方式引起BAT细胞内的____________，从而实现了产热增加，维持了体温的稳定。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二上学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下图表示生物界完整的中心法则，有关叙述不正确的是（ ）
A．上述过程都需要模板、原料、酶和能量
B．上述过程均遵循碱基互补配对原则，其中②不同于③的碱基配对方式为T—A
C．在原核细胞中，②③过程可在细胞同一区域同时发生
D．①②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行，④⑤过程发生在某些病毒内
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期10.16周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
图1中相关说法正确的是（ ）
A. 根据甲图曲线分析，可以判断经过一昼夜，玻璃罩内的植物不能生长
B. 假设乙图中生物构成一条食物链，如果甲的种群数量增加，乙和丁的种群数量都增加
C. 丙图是用目镜10X、物镜10X组合看到的细胞图像，若将物镜换为40X后再观察，视野中可看到2个完整的细胞
D. 据丁图可以判断此状态下该植物细胞A处溶液浓度大于B处溶液浓度
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