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保护生物多样性的三个层次中,最核心的并关系其他两个层次存亡的是(   

    A. 基因多样性        B. 物种多样性

    C. 生物群落多样性      D. 生态系统多样性

 

答案:D
提示:

应从基因、物种及生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施,来保护生物多样性。在生物多样性中,最核心的并关系其他两个层次存亡的是生态系统多样性,因为只有存在多种多样的生态系统,才能有物种的多样性和遗传的多样性

 


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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

保护生物多样性的三个层次中,最核心的且关系到其它两个层次存亡的是


  1. A.
    基因多样性
  2. B.
    物种多样性
  3. C.
    生态系统多样性
  4. D.
    生物群落多样性

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科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修3 6.2保护我们共同的家园练习卷(解析版) 题型:选择题

保护生物多样性的三个层次中,最核心的并关系其他两个层次存亡的是

A.基因多样性                           B.物种多样性

C.生物群落多样性                        D.生态系统的多样性

 

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科目:高中生物 来源:2013届安徽省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

保护生物多样性的三个层次中,最核心的且关系到其它两个层次存亡的是

A、基因多样性          B、物种多样性   

C、生态系统多样性      D、生物群落多样性

 

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科目:高中生物 来源:2013届江西省高二第三次月考生物试卷 题型:选择题

保护生物多样性的三个层次中,最核心的并关系到其他两个层次存亡的是(  )

A.基因多样性         B.物种多样性      C.生物群落多样性      D.生态系统多样性

 

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年安徽省高二下学期期末检测生物试卷 题型:选择题

保护生物多样性的三个层次中,最核心的且关系到其它两个层次存亡的是

A、基因多样性          B、物种多样性   

C、生态系统多样性      D、生物群落多样性

 

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