A、A | B、B | C、C | D、D |
5.8 |
38 |
4 |
23 |
3.5 |
32 |
3.1 |
16 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种牛痘能预防天花是因为牛痘病毒是天花的病原体 |
B、在体液免疫的感应阶段细胞间信息传递最为活跃 |
C、预防接种的目的就是使机体产生特定的抗体 |
D、过敏反应中效应B细胞能产生组织胺发挥过强的免疫效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多 |
B、细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育 |
C、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 |
D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发生了初生演替 |
B、被破坏的生态系统可按照生态规律逐渐恢复 |
C、退化生态系统的恢复具有重要的意义 |
D、改造后该地域群落结构更加复杂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、20%A,30%G,10%T和40%C |
B、15%A,35%G,15%T和35%C |
C、10%A,40%G,20%T和30%C |
D、35%A,15%G,35%T和15%C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用高倍镜观察黒藻叶片细胞,看到叶绿体均匀分布 |
B、观察洋葱表皮细胞质壁分离,看到紫色区域缩小、颜色变浅 |
C、向装有糖尿的试管加入斐林试剂,出现砖红色沉淀 |
D、高倍镜下用血球计数板计数酵母菌,先加盖玻片,再加培养液 |
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