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【题目】下列关于酶的叙述正确的是

A酶是由腺细胞合成的具有催化作用的有机物

B所有酶用双缩脲试剂进行检测都可以呈现紫色反应

C酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸

D消化酶在消化腺细胞内合成并分泌到细胞外的过程中共穿过0层磷脂双分子层

【答案】D

【解析】酶是活细胞产生的,具有催化作用的有机物,A错误;酶的化学本质多数是蛋白质,少量的是具有催化活性的RNA,蛋白质用双缩脲试剂进行检测都可以呈现紫色反应,RNA不能,B错误;酶是催化剂,反应前后其化学性质和数量不变,所以反应后酶不会被降解,C错误;消化酶经合成,出细胞是胞吐作用,不穿过膜,故共穿过0层磷脂双分子层,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP的分子结构简式可以表示为AP~P~P,下列相关叙述正确的是

A每个ATP分子含有1个磷酸基团

B每个ATP分子含有3个高能磷酸键

CATP不能水解释放能量

DATP是一种高能磷酸化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的性染色体组成与性别关系如表.已知果蝇X染色体上红眼基因B对白眼基因b显性.从含有部分三体的果蝇群体中任取一对果蝇杂交.结果如下:
白眼♂×红眼♀→F1 红眼♂:红眼♀=1:1

类型

可育♀

可育♂

正常

XX

XY

三体

XXY

XYY

其它

胚胎致死或成体不育

(假设F1数量足够多.无基因突变和染色体片段交换,可育三体在减数分裂时三条性染色体任意2条配对,不配对的随机移向一极,各配子育性相同)请回答下列问题:
(1)题中三体果蝇的变异类型属于血.基因B形成RNA产物以及翻译成蛋白质的过程称为基因的
(2)杂交实验中,母本的基因型是 , 父本的基因型是 . 欲想进一步确定父本基因类型,最简单的方法就是直接观察并统计父本果蝇分裂期细胞的
(3)若杂交父本中无三体,则F1雌雄果蝇在随机交配得到F2 , F2果蝇中基因b的基因频率为
(4)若杂交父本中有三体,则F1中XBXb所占比例为 , 请用遗传图解来解释该杂交实验现象(要求写出配子及比例).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物叶片的脱落与激素调节有关.其中叶柄离层的远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素含量与叶片脱落的关系如下图所示.据图及相关知识判断下列叙述错误的是(

A.生长素是在幼叶中合成的,生长素的运输方式为扩散
B.叶片接近脱落时,脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶
C.叶片的脱落与否取决于远基端和近基端生长素的相对浓度
D.叶片脱落是多种激素共同调节的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一,达尔文的主要观点是

A物种是神创造的

B物种是不变的

C用进废退和获得性遗传

D物竞天择,适者生存

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于DNA、RNA的叙述,错误的是

A. 每个细胞中都有DNA和RNA

B. RNA是多核苷酸大分子,通常是单链

C. 遗传信息的传递过程需要DNA聚合酶的参与

D. 转录需要RNA聚合酶的参与,该酶的结合位点位于RNA上的启动子位置

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鲸和鲨鱼是不同纲的两种动物,但它们却有着相同的生活环境和相似的体形,这是因为

A相同变异的结果

B进化的方向相同

C起源于共同的原始祖先

D相同的环境自然选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知(  )

A.基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中
B.图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助
C.④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同
D.过程①②③④⑤表明基因通过控制酶的合成来控制生物体性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是(

A.c>a=b>d
B.a=c>b=d
C.c>a>b>d
D.a>c>d>b

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