分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:(1)用花药离体培养成水稻新品系是通过单倍体育种的方法.
(2)用二倍体和四倍体西瓜培育无籽西瓜是通过多倍体育种的方法.
(3)经射线照射而培育出成熟期早的水稻新品系属于诱变(或基因突变)育种的方法.
(4)用抗倒伏、不抗锈病的小麦与易倒伏、抗锈病的小麦培育出抗倒伏、抗锈病的小麦新品系属于杂交育种(或基因重组)的方法.
故答案为:
(1)单倍体育种
(2)多倍体育种
(3)诱变(或基因突变)育种
(4)杂交育种(或基因重组)
点评 本题考查育种原理的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑羽有头冠:黑羽无头冠:红羽有头冠:红羽无头冠=9:3:3:1 | |
B. | 黑羽有头冠:黑羽无头冠:红羽有头冠:红羽无头冠=2:1:2:1 | |
C. | 黑羽有头冠:黑羽无头冠:红羽有头冠:红羽无头冠=4:2:2:1 | |
D. | 黑羽有头冠:黑羽无头冠:红羽有头冠:红羽无头冠=1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在38℃~-5℃范围内,横轴为温度由高到低的变化,纵轴代表耗氧量的变化,则甲代表变温动物,乙为恒温动物 | |
B. | 横轴为物种多样性的增加,纵轴代表稳定性的大小,则甲代表抵抗力稳定性,乙为恢复力稳定性 | |
C. | 横轴为正常人血糖从1g/L开始增加,纵轴代表激素的多少,则甲代表胰岛素,乙为胰高血糖素 | |
D. | 横轴为干种子浸水萌发的时间,纵轴代表重量的多少,则甲代表鲜重,乙为干重 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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