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7.为解除柑橘黄龙病对柑橘产业的严重影响,美国科学家近日从菠菜中获得了一种能抵抗柑橘黄龙病的蛋白质的基因,并已经成功地进行了一系列培育转基因植株的研究.其过程大致如图1,请分析后作答.

(1)有两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从菠菜基因组DNA上切下目的基因并取代Ti质粒(4.0kb)上相应的EF区域(0.2kb)形成重组质粒,该过程还必须用到的酶是DNA连接酶,形成的重组质粒能填“能”或“不能”)被E酶切割.
(2)若图中Ti质粒上限制酶G切割位点与E的切割位点距离0.9kb,限制酶H切割位点距F切割位点0.5kb,分别用限制酶G和限制酶H酶切两份重组质粒样品,结果如表.据此可判断目的基因的大小为1.2kb;并将目的基因内部的限制酶H切割位点标注在图2中.
GH
1.8 kb
3.2 kb
1.3 kb
3.7 kb
(3)在上述培育过程中两次用到农杆菌,它与柑橘细胞相比较,在结构上最主要的区别是无核被膜包被的细胞核,导入重组质粒后的农杆菌的作用是感染植物,将目的基因转移到受体细胞中.

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:(1)将两个DNA片段连接起来需要DNA连接酶;重组质粒中含有E酶的识别序列和切割位点,因此形成的重组质粒能被E酶切割.
(2)已知质粒pZHZ1的长度为3.7kb,其中EF区域长度为0.2kb,所以切去EF段后的质粒长度为3.7-0.2=3.5kb.现用限制酶G切割重组质粒pZHZ2样品,结果被酶G切割成1.6kb和3.1kb两个片段,可知重组质粒pZHZ2的总长度为1.6+3.1=4.7kb,所以目的基因长度为4.7-3.5=1.2kb.重组质粒中G的切割位点距E的切割位点0.8kb,单独用限制酶G切割后产生1.6kb和3.1kb两个片段,说明在重组质粒中除了图中标示出来的G酶识别位点外,还有一个G酶识别位点;H酶的酶切位点距F0.5kb,用H酶单独切后产生1.2kb和3.5kb两个片段,说明在重组质粒中含有一个H的酶切位点,根据题中信息提示“目的基因内部的酶G、酶H切割位点标注在图上”,可确定在EF之间分别含有G和H的一个识别位点.可断定G的识别位点,在距离E点右侧0.8kb处,H的识别位点在距F左侧0.7kb处,如下图所示
(3)农杆菌属于原核生物,柑橘属于真核生物,原核细胞和真核细胞最主要的区别是,它与柑橘细胞相比较,在结构上最主要的区别是原核细胞无核被膜包被的细胞核,导入重组质粒后的农杆菌的作用是感染植物,将目的基因转移到受体细胞中.
故答案为:
(1)DNA连接酶 能
(2)1.2 标记如图

(3)无核被膜包被的细胞核 感染植物,将目的基因转移到受体细胞中

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理、操作步骤等,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.与副交感神经兴奋无关的生理功能是(  )
A.胆汁分泌增加B.胃肠蠕动加快脑C.支气管扩张D.瞳孔缩小

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8.分析有关遗传信息传递与调节的资料,回答问题.
美国科学家因发现RNA干扰机制而获诺贝尔奖.RNA干扰是将外源微小双链RNA片段在酶的作用下分解为单链RNA并和某些蛋白形成复合物.这种复合物中的单链RNA与互补的mRNA结合,使mRNA被RNA酶裂解,从而使特定基因表达沉默.
(1)在RNA和DNA中的某组成物质是有差异的,其中不含N元素的是五碳糖.
(2)mRNA携带的信息源自于DNA的一条链,其合成过程称为转录.
(3)mRNA与复合物中单链RNA结合,导致mRNA不能与核糖体结合,从而抑制了基因表达中的翻译过程.
(4)RNA干扰技术在病毒性疾病、遗传病等的治疗方面将发挥重要作用.图5示艾滋病病毒复制过程.假设RNA干扰技术可以让艾滋病病毒基因沉默,干扰后不可能出现的结果是⑤⑥(用图中数字表示).

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.酵母菌和醋酸杆菌都属于微生物,可构成一个种群

B.制作泡菜时,按照清水与盐的质量比5:1 的比例配置盐水

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D.正确的泡菜腌制过程的后期,坛中乳酸菌含量下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示糖类的化学组成和种类,下列相关叙述正确的是(  )
A.①②均属还原糖
B.①②③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
C.④是植物细胞壁的主要成分
D.④⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均储存能量,可作为储能物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙为图甲光照强度c-d条件下不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果.请回答(注:气孔导度表示的是气孔张开的程度,影响光合作用,细胞呼吸和蒸腾作用)

(1)图甲中光强度为d时,菠菜根尖细胞产生ATP的场所是细胞溶胶线粒体.图甲中光强度为b时,真正光合速率小于 (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率;光强度为c时叶绿体光合作用所需CO2来源是线粒体;如果一天中12小时的光强度为d,其余时间光照强度为a,则菠菜能否生长?不能.
(2)干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的CO2减少而导致光合速率下降,而较高CO2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期,据图乙分析原因:较高CO2浓度使气孔开度下降,减少水分的散失.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图Ⅰ-Ⅴ分别表示不同生物的结构图,请据图回答下列问题:
(1)Ⅳ与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ相比结构上最明显的区别是无核膜包围的细胞核;Ⅴ与其他四类生物相比无细胞结构.
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共同具有的膜结构是细胞膜,构成它的基本骨架是磷脂双分子层.
(3)图中Ⅲ(填图中的序号)最可能表示绿藻细胞,你判断的理由是同时具有叶绿体和中心体.
(4)图中所示Ⅱ的细胞是不是观察线粒体的理想材料?不是,原因是:含有叶绿体,绿色会影响线粒体的观察.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图1甲为人体内细胞与外界物质交换示意图,乙是内环境示意图,请回答:

(1)假如甲图中的A、B、C分别代表与人体体内细胞物质交换直接相关的系统,则A为消化系统;人体依赖B系统主要完成氧气的获取和二氧化碳的排出(气体交换)功能.
(2)甲图中②和④对应乙图中的相应物质,则a是乙图中的[①]淋巴(括号内填序号,横线上填名称).在如图2方框内用箭头表示a、b和④三者之间的物质交换关系.
(3)乙图表示细胞与环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是④③(填标号).①②③④中氧气浓度最低的是②(填标号).
(4)一般情况下,④与③在成分上的主要区别是④中含有较多大分子蛋白质.
(5)④中的化学组成中有HCO3-、HPO4-等物质,它们对于维持血浆PH的稳定有重要意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.据图回答(题中[]内填写图中指示结构的数字):
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