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3.下列有关细胞呼吸原理在生产、生活实践中运用的解释,错误的是(  )
A.种子需要晒干储存,主要是抑制种子的有氧呼吸
B.农田中进行中耕松土,主要是促进植物根细胞的有氧呼吸
C.用透气性好的创口贴包裹伤口,主要是促进组织细胞的有氧呼吸
D.制作泡菜时要隔绝空气,主要是促进乳酸菌的无氧呼吸

分析 根据题意分析可知:低氧和保持干燥会抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗,有利于粮食的贮藏;中耕松土有利于植物的根系进行有氧呼吸;用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境,从而抑制破伤风杆菌的代谢;乳酸菌只能进行无氧呼吸,酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,在缺氧时进行无氧呼吸.

解答 解:A、作物种子贮藏前需要干燥,在晒干的过程中,失去的是自由水,主要是为了抑制细胞的有氧呼吸,A正确;
B、中耕松土能够增加土壤的通气量,有利于植物的根系进行有氧呼吸,并能促进其吸收土壤中的矿质离子,B正确;
C、用透气纱布包扎伤口,可增加通气量,抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,从而抑制厌氧菌的大量繁殖,C错误;
D、乳酸菌是严格厌氧的微生物,所以整个过程要严格密封,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞呼吸原理的应用,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,理解联系实际,对社会生活中的生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.下列有关基因工程技术的不正确叙述是(  )
A.DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞与细菌繁殖快有关
D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法符号胚胎移植生理学基础的是( )

A、供受体的发情时间要一致,才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致

B、供体胚胎移入受体子宫的位置,应与在供体内的位置完全一致

C、受体子宫与外来胚胎发生排斥反应,是胚胎移植过程需要重点克服的难题

D、胚胎移植产下的个体在质基因控制的性状上与受体母亲相似

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞核的叙述正确的是(  )
A.真核细胞的外层核膜上常与内质网直接相接有利于某些物质的运输
B.在电镜下观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞,可以看出细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C.真核细胞的核膜上有核孔,DNA和RNA都可以通过核孔进入细胞质
D.在电子显微镜下观察不再分裂的蓝藻细胞看不到核膜与核仁,只能看到染色质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列叙述中正确的是(  )
A.大量饮水,尿量增加不会引起组织水肿
B.人体中占体液总量百分比最大的是细胞外液
C.小肠绒毛上皮细胞的内环境是组织液和消化液
D.膀胱内壁细胞的直接内环境是组织液和尿液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是(  )
A.渗透压B.Na+浓度C.K+浓度D.O2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是(  )
A.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
B.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
C.选用合适的实验材料--豌豆
D.运用统计学方法分析实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间关系的叙述错误的是(  )
A.一条染色体含有很多个DNA分子B.一个DNA分子含有多个基因
C.一个基因含有多个脱氧核苷酸D.基因在染色体上呈线性排列

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎过程”的是(  )
A.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比例接近l:2:l
C.若遗传因子位子染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比例接近1:1

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