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下列有关遗传物质和遗传信息传递的叙述中,正确的是

A.同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的

B.真核细胞内,遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则

C.经过细胞分化,同一生物不同细胞内核酸的种类和数量是相同的

D.用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色,细胞内的两种遗传物质分别呈绿色和红色

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某科学家发现一新物种,研究发现该生物的染色体易发生例位现象,请问答下列相关问题:
(1)研究该新物仲的遗传信息时,测定其一条双链DNA(包含α链和β链)的腺嘌呤情况,得出结论是双链中腺嘌呤的比例的2倍等于α链中腺嘌呤的比例与β链中腺漂吟的比例之和
(2)观察该生物的精细胞的形成过程,基因重组可发生在减数第一次分裂的前和后期;可根据同源染色体配对行为,来判断染色体是否发生倒位.
(3)染色体主要由DNA和蛋白质组成,染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,请在下图中补齐发生染色体(仅呈现碱基序列)倒位前的核苷酸序列.

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科目:高中生物 来源:2016届湖南湘西自治州高三第二次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

已知某植物的花色受两对独立遗传的基因控制,其花色的形成过程如图所示。现以两株白花植株为亲本,杂交产生的F1全为粉色花株,F1自交产生F2.据此回答下列问题:

(1)亲本白花植株的基因型为_____,F2的表现型及比例为___________。

(2)F2中的白花植株有__种基因型,若取F2中的粉花植株自由交配,则后代粉花植株所占的比例为__。

(3)用X射线处理F1的幼苗,使得该植株的一个基因发生突变,导致粉花植株变成了白花植株,为了确定突变的基因,可让该突变植株和aabb的植株杂交。

①若___________,则发生突变的是A基因。

②若___________,则发生突变的是b基因。

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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏六盘山高级中学高三模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于教材实验的叙述中,正确的是

A.使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构

B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时需要设计对照试验

C.分离叶绿体色素实验中,沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次

D.噬菌体侵染细菌的实验中,保温时间过长或过短对实验结果影响相同

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科目:高中生物 来源:2016年湖北七市州教科研协作体高三4月联合考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇有关长翅与残翅(相关基因为A、a)、红眼与白眼(相关基因为B、b)、灰身与黑身(相关基因为E、e)等相对性状。已知红眼对白眼为显性,基因位于X染色体上。请回答:

(1)若两只果蝇杂交,所得到的子代表现型和比例如下表所示,则亲本果蝇中,雄果蝇的表现型和基因型依次为 ;雌果蝇所产生的配子类型和比例依次为

(2)在一个稳定遗传的野生型灰身果蝇种群中,偶尔出现了—只黑身雄果蝇。研究得知, 黑身由隐性基因控制,但尚未明确控制灰身和黑身的基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上。为了证实其中的一种可能性,请完善以下实验方案,并得出相应的讨论结果。

①实验步骤:

Ⅰ.让 杂交,得到子一代;

Ⅱ.让 交配,观察其后代的表现型。

②讨论:

如果后代的表现型为 ,则黑身基因不是位于X染色体上,而是位于常染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.脂溶性的小分子物质能以自由扩散的方式进入细胞内,这是因为(  )
A.细胞膜的主要成分是磷脂双分子层
B.磷脂双分子层内不同程度地镶嵌着蛋白质
C.细胞膜的结构特点是具有流动性
D.细胞膜是选择透过性膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下面关于生物群落结构的叙述,错误的是(  )
A.垂直方向上,群落具有明显的分层现象
B.群落中动物的垂直分布依赖于植物
C.水平方向上,不同地段的生物种类有差异
D.一个竹园中的竹子高低不齐

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科目:高中生物 来源:2016年湖北七市州教科研协作体高三4月联合考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲图表示不同浓度生长素对植物茎生长的影响,乙图表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列有关分析正确的

A.甲图能说明用不同浓度生长素溶液处理扦插枝条,生根的数量一定不同

B.乙图中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生长素的作用原理相似

C.甲图曲线的含义和乙图根的生长状况都能说明生长素的作用具有两重性

D.乙图中a处生长素的浓度一定大于甲图中M处的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图1为植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线,图2为调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图2所示的曲线.回答问题:

(1)种群密度受多种因素的影响,直接因素有出生率,死亡率,迁入率,迁出率.图1中昆虫种群密度最大的时间是t2
(2)图2中第8~10年该种群数量减小(填“增大”“减小”或“基本不变”).第9年调查松鼠的年龄组成,最可能表现为衰退型.第10年松鼠的种群密度最低.
(3)第16~20年松鼠种群数量将呈J型曲线增长.

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