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    下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（ ）

    A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

    B．HIV攻击人体的免疫系统，特别是细胞b，患者免疫功能缺失

    C．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

    D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时

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    为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2的水平。这是因为在这个水平上 （ ）

    A．种群数量相对稳定

    B．种群增长量最大

    C．种群数量最大

    D．环境条件所允许的种群数量最大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古东校区高二上期末考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是（ ）

    A．a=b+c B．a＜b+c C．c=a+b D．a＞b+c

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    炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。请回答以下问题：

    （1）实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原理是体内产生了 ，该物质的化学本质是 ，它是由 细胞分泌产生的。这种免疫属于________免疫。

    （2）炭疽杆菌的细胞类型是 细胞，它与酵母菌细胞的最根本差别表现在 。

    （3）我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则．步骤．预测结果。

    ①实验设计原则： 。

    ②操作步骤： 。

    ③预测结果： 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷（解析版） 题型：选择题

    澳洲草原广阔，天然牧草十分丰富，自1925年从印度和马来西亚引入当地没有的牛等家畜，几年后，千万头牛的粪便覆盖了草场，牧草大量枯死，后来从亚洲引进专以牛粪为食的蜣螂，又使澳洲草原呈现出生机勃勃的景象。据测定若牛吃100kg牧草，就能使体重增加10kg，若按这种能量传递效率计算，则从牛体内流入蜣螂体内的能量传递效率，以及牛的同化量转变为蜣螂的同化量分别为（ ）

    A．0，1kg B．10%，1kg

    C．10%，2kg D．0，0kg

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷（解析版） 题型：选择题

    噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体复制DNA的模板和原料分别是 （ ）

    A．噬菌体的DNA和噬菌体的脱氧核苷酸

    B．噬菌体的DNA和细菌的脱氧核苷酸

    C．细菌的DNA和细菌的脱氧核苷酸

    D．细菌的DNA和噬菌体的脱氧核苷酸t

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是

    A．类比推理法、类比推理法、假说——演绎法

    B．假说——演绎法、类比推理法、类比推理法

    C．假说——演绎法、类比推理法、假说—演绎法

    D．类比推理法、假说——演绎法、类比推理法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷（解析版） 题型：选择题

    人注射卡介苗后，经过免疫细胞的识别等过程，血液中会出现抗结核杆菌的抗体。抗体的产生体现了细胞膜的哪一种功能（ ）。

    A．控制物质进出细胞膜

    B．将细胞与外界环境分隔开

    C．排泄功能

    D．进行细胞间的信息交流

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷（解析版） 题型：选择题

    人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射，其反射弧如图所示（b、c表示突触，M、N是指反射弧中的两位点）。下列说法正确的是（ ）

    A．刺激M点将使a处的膜电位由外正内负变成外负内正

    B．兴奋在结构b和位点N所在神经纤维的传导速度相同

    C．刺激M点能够引起手臂上的屈肌收缩这属于反射

    D．在b、c等突触部位有“化学—电—化学”信号的转化

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