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13.为了研究大气污染对葫芦藓的影响,从某化工厂到居民区每隔80米距离依次设置4个监测点,另在空气淸洁的采集地设罝了笫5号监测点.实验共统计五次,检测结果如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.该实验结果通过标志重捕法获得
B.除5号外,其他各监测点的葫产藓均呈逻辑斯谛增长
C.该实验设置的自变量是污染物作用的时间和污染物浓度
D.该实验结果表明随着死亡数量的增加,各监测点的自然增长率逐渐下降

分析 根据曲线图分析,实验的自变量时污染物作用的时间和污染物浓度,自变量葫产藓的死亡率增加,另外在空气淸洁的采集地设罝了笫5号监测点,进行对照.

解答 解:A、调查葫芦藓的种群数量采用样方法,A错误;
B、除5号外,其他各监测点的葫产藓死亡的数量增加,说明种群数量在减少,B错误;
C、“从某化工厂到居民区每隔80米距离依次设置4个监测点”,距离越远,污染物的浓度越低,说明自变量为污染物浓度,另外曲线图中横坐标是时间,也属于自变量,C正确;
D、该实验结果表明随着死亡数量的增加,但无法判断出生率,则自然增长率是否下降无法判断,D错误.
故选:C.

点评 本题考查调查种群数量变化、种群数量变化等相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图说法错误的是(  )
A.A图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线,引起c~d段快速下降的激素是胰岛素
B.B表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图,b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C.C图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度的关系
D.D图表示的是在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,较长时间内鹿群数量变化的曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

6.某同学在学习中非常重视理论联系实践,他根据图一植物生理作用的示意图,设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
 
(1)如果图一表示植物的呼吸作用,该同学想研究气体②,那么应对图二装置做的处理是放置在黑暗处(用黑色塑料袋罩住)、小烧杯内加入澄清石灰水
(2)若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液,则要探究的是图一中植物的光合作用所表示①箭头( 填序号),最好设计对照实验,设计时,将类似于图二的实验装置作何修改?小烧杯中加入清水.若要探究图一中的②有没有水蒸气,图二该装置需改变的是移除小烧杯.
(3)图二培养液中,除了玉米苗所需的水分之外,还应加入一定种类和数量的无机盐.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列相关说法正确的是(  )
A.利用性外激素等化学信息进行的害虫防治方法属于生物防治
B.种群甲的部分个体迁入乙种群中,则甲种群的迁出率等于乙种群的迁入率
C.输入第一营养级的能量,除一部分用于生产者的呼吸作用以热能形式散失外,其余能量将以10%-20%的传递效率流向下一营养级
D.某种群具有年龄组成,性别比例和随机分布等数量特征

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在培育单倍体时,不同培养条件下某植物花药离体培养的结果如表,下列分析错误的是(  )
培养基
编号
激素类型及水平(mg/mL)各类倍性细胞比例(%)出愈率
(%)
2,4-DBAn2n≥3n
1--0000
21.0-1.286102.4
31.01.016767.252
41.31.07523354
注:出愈率为长出愈伤组织的花药百分比.
A.愈伤组织的形成需要相关激素的作用
B.2,4-D和BA能促进离体花药的脱分化过程
C.2,4-D和BA能诱导多倍体细胞及非整倍体细胞的形成
D.因为4号培养基的出愈率高,该植物花药的离体培养宜选用4号培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气;要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是增加光照强度或二氧化碳浓度_.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.细胞的分裂从细胞核开始;分裂过程中染色体变化最明显.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.请回答下列有关传统发酵技术在食品工业上应用的问题:
(1)果酒的制作过程中,常用的菌种是酵母菌,该菌种产生酒精的场所是细胞质基质.果酒醋的制作常在果酒制作的基础上进行,当进行果醋制作时,要持续通入氧气,并且要适当升高(填“升高”或“降低”)发酵温度.
(2)检验酒精常用的试剂是重铬酸钾,其原理是在酸性条件下酒精能够使重铬酸钾呈灰绿色.
(3)腐乳的制作过程中发挥作用的酶主要是蛋白酶和脂肪酶.豆腐块要加盐腌制,因为加盐可以抑制微生物的生长,原因是盐使微生物失水过多二死亡.腐乳制作完成后再封装时要将瓶口通过酒精灯的火焰,目的是防止杂菌污染.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示用32P标记噬菌体并侵染细菌的过程,其中过程②是利用过程①获得的大肠杆菌培噬菌体,相关叙述错误的是(  )
A.过程①的目的是获得含32p的大肠杆菌
B.过程③培养时间越长,实验效果越好
C.离心的目的是析出噬菌体,使大肠杆菌沉淀
D.放射性主要分布在沉淀中

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