A、
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B、
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C、
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D、
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1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
10000 |
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1 |
100 |
99 |
100 |
99 |
100 |
1 |
100 |
99 |
100 |
2×
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(
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2 |
101 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
4 |
2 |
3 |
2 |
101 |
1 |
303 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、纯合体自交,后代不发生性状的分离 |
B、杂合体杂交,后代不发生性状分离 |
C、纯合体自交,后代发生性状分离 |
D、杂合体自交,后代不发生性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 亲本表现型 | 后代 | |
腋生 | 顶生 | ||
一 | 顶生×顶生 | 0 | 804 |
二 | 腋生×腋生 | 651 | 207 |
三 | 顶生×腋生 | 295 | 265 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
交配组合 | 子代表现型及比例 | |
① | 丙(黑色)×乙(黑色) | 12(黑色):4(黄色) |
② | 甲(黄色)×乙(黑色) | 8(黑色):9(黄色) |
③ | 甲(黄色)×丁(黑色) | 全为黑色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因是有遗传效应的DNA片段,是遗传物质的基本单位 |
B、每条染色体只含一个DNA,每个DNA上有许多基因 |
C、基因能够存储遗传信息 |
D、基因是DNA上有一定功能的特定脱氧核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究氧浓度对酵母菌呼吸作用的影响,分别在黑暗和光照条件下进行 |
B、研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分 |
C、探究pH对唾液淀粉酶活性的影响,应该设置低温和高温作对照 |
D、研究植物光合作用的影响,应分别在低浓度的CO2和高浓度的CO2条件下进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,叶绿体和线粒体都不需染色 |
B、藓类叶片可直接制成装片用于观察叶绿体 |
C、无关变量是对实验结果没有影响的因素,所以设计实验时可以不用考虑 |
D、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的是使DNA水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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