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    下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( )

    A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用

    B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

    C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

    D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（　　）
    A．单基因遗传病的患者只携带1个致病基因
    B．多基因遗传病不易和后天获得性疾病相区分
    C．染色体异常的胎儿常会因自发流产而不出生
    D．患遗传病的个体未必携带致病基因

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    科目：高中生物 来源：2016届东莞市高三5月适应性考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学研究了一个涉及甲、乙两种单基因遗传病的家系（如图），其中一种是伴性遗传病。下列分析正确的是

    A．甲病是伴X染色体显性遗传病

    B．Ⅰ-1能产生四种基因型的卵细胞

    C．Ⅱ-5不可能携带甲病的致病基因

    D．甲、乙两种病的遗传不遵循自由组合定律

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳息县三中高一下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化的叙述,正确的是( )

    A.进化总是由突变引起的,且变异个体总是适应环境的

    B.进化改变的是个体而不是群体

    C.基因突变产生新基因改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义

    D.在生物进化过程中,种群基因频率总是变化的,且显性基因频率比隐性基因频率增加得快

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳息县三中高一下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,据图判断下列说法中正确的是( )

    A.该时期有6条染色体,6个DNA分子

    B.该时期可能为有丝分裂前期的细胞图像

    C.该时期已完成减数第一次分裂

    D.该图可能为精细胞或卵细胞示意图

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建莆田八中高一下学期第二次月考生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的正确叙述是( )

    A．寒冷会促使X分泌激素a

    B．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽

    C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值

    D．血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建莆田八中高一下学期第二次月考生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ）

    A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质

    C.在特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建莆田八中高一下学期第二次月考生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（ ）

    A.酶促反应速率的加快 B.渗透压下降

    C.细胞代谢紊乱 D.血糖含量偏高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型 菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是（ ）

    A. 证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA

    B. 补充R型菌生长过程中所需要的营养物质

    C. 可以直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素

    D. 与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照

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