A. | 叶绿体内:CO2→C3→C6H12O6,线粒体内:C6H12O6→C3→CO2 | |
B. | 两种细胞器都与能量转换有关,产生的ATP均可用于自身DNA的复制 | |
C. | ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生 | |
D. | 两种细胞器都具有较大的膜面积和相同的酶系统,有利于代谢高效的进行 |
分析 1、线粒体是有氧呼吸的主要场所,细胞生命活动需要都能量有90%以上来自线粒体,普遍存在于进行有氧呼吸的真核细胞中,线粒体是具有双层膜结构都细胞器,真核细胞的有氧呼吸的第二、第三阶段发生在线粒体中;
2、叶绿体是能进行光合作用都植物细胞具有都细胞器,具有双层膜结构,可以将光能转变成化学能储存在有机物中,是光合作用都场所.
解答 解:A、叶绿体中可发生C02-C3-C6H206,在线粒体分解的底物是丙酮酸,不是葡萄糖,线粒体中不会发生C6H12O6→C3→CO2,A错误;
B、线粒体和叶绿体都与能量转换有关,其中线粒体能将有机物中的化学能转化成ATP中的化学能和热能,叶绿体能将光能转化为有机物中的化学能.这两种细胞器是半自主细胞器,产生的ATP均可用于自身DNA的复制,B正确;
C、在线粒体水的生成过程中生成了ATP,但是没有[H]产生,C错误;
D、线粒体和叶绿体都具有较大的膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行,但酶系统不同,D错误.
故选:B.
点评 对于线粒体、叶绿体的结构和功能及生物膜都结构都理解,把握知识的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是
A.①是所有生物遗传物质的载体
B.所有细胞中核糖体的形成都与②有关
C.③属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
D.④是大分子物质如DNA出人细胞核的通道
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题:
(1)图1中属于免疫活性物质的有 (填字母)。
(2)图1中的③表示 过程,该过程属于 免疫。
(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的 细胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中 (填字
母)能 ,增强机体的免疫力。
(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:
第一步:将 健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。
第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗, 。
第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率髙,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是 (填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内携带氨基酸进入核糖体的有机物主要由C、H、O、N、S等元素组成 | |
B. | ATP脱去一个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 | |
C. | 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿的成分 | |
D. | 活细胞中化合物的含量和比例会不断地发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶只将两个黏性末端连接起来 | |
B. | 常使用的运载体有噬菌体和动植物病毒等 | |
C. | 目的基因与运载体结合的过程发生在细胞内 | |
D. | 目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法中的“作出假说” | |
B. | 艾弗里、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了数学模型建构的方法 | |
D. | 米西尔森和斯塔尔在证实DNA复制方式的实验中运用了密度梯度离心法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基中加入化合物A作为唯一碳源,目的是为了筛选目的菌 | |
B. | 实验培养过程中进行振荡培养,可使目的菌和培养液充分接触 | |
C. | 实验操作过程中,获得纯净“目的菌”的关键是防止外来杂菌污染 | |
D. | 将固体培养基得到的目的菌重复多次上述实验的目的是获得大量菌种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本研究主要涉及基因工程、早期胚胎培养、胚胎移植等现代生物技术 | |
B. | “不同程度的嵌合体”中含有发育程度和所占比例不同的人组织 | |
C. | 选择囊胚作为受体的主要依据是囊胚细胞没有分化,细胞具有发育的全能性 | |
D. | 人猪嵌合胚胎研究为解决移植器官来源不足和免疫排斥问题带来光明前景 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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