A. | 狼的存在有利于增加物种的多样性 | B. | 鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化 | ||
C. | 鹿的进化速度比狼的进化速度快 | D. | 狼在客观上起着促进鹿发展的作用 |
分析 任何一个物种都不是单独进化的,不同物种之间在相互影响中共同进化和发展.狼和鹿互为对方的生物环境,对对方进行着选择,相互选择的结果是使对方朝着快速奔跑的方向进化.狼和鹿的进化速度是相当的,不能说谁快谁慢.
解答 解:A、狼的存在减少了某些食草类动物的数量(如鹿),减轻了植物的生存压力,使食草的昆虫、鼠类等数量增加,进而增加了以这些动物为食的鸟类等的数量;增加了食物链的个数,使食物网变得更复杂,A正确;
B、鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化,因为奔跑速度快的个体在生存斗争过程中适者生存,而奔跑速度慢的个体不适者被淘汰,B正确;
C、狼和鹿的进化速度是相当的,不能说谁快谁慢,C错误;
D、狼在客观上起着促进鹿发展的作用,因为二者之间存在共同进化,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的形成需要ATP,ATP的形成需要酶 | |
B. | 与DNA复制相关的酶可存在与细胞质中 | |
C. | 酶的催化效率总是高于无机催化剂 | |
D. | 酶可以作为催化剂,可以作为另一个反应的底物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4项 | B. | 3项 | C. | 2项 | D. | 1项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可知甲代表内质网,乙代表高尔基体 | |
B. | 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌 | |
C. | 囊泡与细胞膜的融合过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性 | |
D. | COPⅡ可以帮助偶然掺入到乙中的某些蛋白质回收到甲中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的分泌细胞有可能是神经分泌细胞 | |
B. | 激素只运输到图中相应的靶细胞 | |
C. | 靶细胞能识别激素的结构基础一定是细胞膜上具有相应的受体 | |
D. | 若机体缺乏相应的激素,只能通过静脉注射的方式进行补充 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.24×106J | B. | 5.016×106J | C. | 1.008×106J | D. | 1.8576×106J |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体的体液是指( )
A.细胞外液和消化液 B.细胞内液和血液
C.细胞内液和细胞外液 D.血浆、组织液、淋巴
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com