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下图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法。据图回答:

(1)A图所示的育种方法是           ,育种原理是         ;若②是以①为模板合成的,则③处的氨基酸由___________ 改变成了                   (相关氨基酸的密码子如下:缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)。

(2)B图所表示的育种方法叫____________,育种原理是         ;如果两对基因位于两对同源染色体上,则F2符合生产要求的新品种中,能稳定遗传的个体所占的比例为               ;如果要缩短育种年限,可采用                    育种方法。

(3)上述两种育种方法中,能产生新基因的方法是          ,能产生丰富基因类型的方法是        

(1)诱变育种    基因突变    天冬氨酸     缬氨酸  

(2)杂交育种    基因重组    1/3    单倍体

(3)A(诱变育种)    B(杂交育种)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011届山东省济南市高三12月质量调研检测生物试卷B卷 题型:综合题

(10分)下图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法。据图回答:

(1)A图所示的育种方法是          ,育种原理是        ;若②是以①为模板合成的,则③处的氨基酸由___________ 改变成了                  (相关氨基酸的密码子如下:缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)。
(2)B图所表示的育种方法叫____________,育种原理是        ;如果两对基因位于两对同源染色体上,则F2符合生产要求的新品种中,能稳定遗传的个体所占的比例为              ;如果要缩短育种年限,可采用                   育种方法。
(3)上述两种育种方法中,能产生新基因的方法是         ,能产生丰富基因类型的方法是        

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科目:高中生物 来源:2014届山东桓台第二中学高三第二次阶段性测试生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法。据图回答:


(1)A图所示的育种方法是   ________        ,育种原理是  ________      

(2)B图所表示的育种方法叫____________________,育种原理是      ________   ;如果两对基因位于两对同源染色体上,则F2符合生产要求的新品种中,能稳定遗传的个体所占的比例为           ;如果要缩短育种年限,可采用                    育种方法。

(3)上述两种育种方法中,能产生新基因的方法是      ________    ,能产生丰富基因类型的方法是      ________  

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省济南市高三12月质量调研检测生物试卷B卷 题型:综合题

(10分)下图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法。据图回答:

(1)A图所示的育种方法是           ,育种原理是         ;若②是以①为模板合成的,则③处的氨基酸由___________ 改变成了                   (相关氨基酸的密码子如下:缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)。

(2)B图所表示的育种方法叫____________,育种原理是         ;如果两对基因位于两对同源染色体上,则F2符合生产要求的新品种中,能稳定遗传的个体所占的比例为               ;如果要缩短育种年限,可采用                    育种方法。

(3)上述两种育种方法中,能产生新基因的方法是          ,能产生丰富基因类型的方法是        

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列两个遗传与变异问题:

(I)下图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法。据图回答:

(1)A图所示的育种原理是        ,若②是以①为模板合成的,则③处的氨基酸由___________ 改变成了   ____________(相关氨基酸的密码子如下:缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)。

(2)B图所表示的育种方法叫____________。如果两对基因位于两对同源染色体上,则F2符合生产要求的新品种中,能稳定遗传的个体占的比例为        

(II)普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上,实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:

请分析回答:

(1)A组由F1获得F2采取的方法是      ,F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占      

(2)I、II、III三类矮秆抗病植株中,最可能产生不育配子的是       类。

(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是    组,原因是         

(4)通过矮秆抗病II获得矮秆抗病小麦新品种的方法是       。获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占    

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