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下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述,正确的是

A.饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙

B.激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续使用

C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加

D.长期服用性激素以提高成绩的运动员,其体内的促性腺激素水平较正常人高一些

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为基因表达过程的示意图,下列叙述正确的是( )

A.①是DNA,其双链均可作为②的转录模板

B.②上有n个碱基,则新形成的肽链含有n﹣1个肽键

C.③是核糖体,翻译过程将由3′向5′方向移动

D.④是tRNA,能识别mRNA上的密码子

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种植物种子经低温处理一段时间后,能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示。据图分析,下列有关推断错误的是( )

A.脱落酸对种子的萌发起抑制作用

B.喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏

C.脱落酸与赤霉素是互相对抗的关系

D.植物生命活动在多种激素相互协调下进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是( )

A.被细胞胞吞的一定是固体物质

B.氧气进出红细胞的方式属于渗透作用

C.需要载体蛋白的物质转运方式一定属于主动转运

D.载体蛋白与被转运的分子或离子结合后会改变形状

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是“”实验方案设计中,选用的试剂与相应的待测样品、相应的结果预测,正确的一项是( )

试剂

待测样品

实验结果

苏丹Ⅲ染液

花生子叶

蓝色

本尼迪特试剂

番茄果浆

红黄色

双缩脲试剂

豆浆

紫色

碘-碘化钾溶液

马铃薯研磨液

橙黄色

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第五次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是四种生物的结构模式图,有关的叙述中正确的是

A.与C相比,A最主要的区别是无细胞核

B.与其它三项有明显区别的一项是D,其合成自身蛋白质的场所是核糖体

C.将A放入lmol/L的KNO3,溶液中,产生质壁分离和复原现象的过程中,物质进出细胞的方式是自由扩散

D.从生态系统的成分看,具有C结构的生物可作为分解者、消费者、生产者

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科目:高中生物 来源:2016届天津市河西区高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图a~d表示不同生态系统或同一生态系统内的不同成分。下列有关说法正确的是( )

①若Y表示物种多样性,则生态系统a~d中抵抗力稳定性最强的是a

②若生态系统自然演替的顺序为a→b→c→d, Y可表示物种丰富度

③若Y表示种群密度,则生态系统的a~d种群中d一定是生产者

④若生态系统中食物链为d→c→b→a,Y可表示生物量

A.②④ B.①③ C.③④ D.①②

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如下图所示曲线。选项中所示细胞发生的情况与曲线中ab段(不包括a、b两点)相符的一项是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系.如图1表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程,据图回答问题:
(1)该细胞与乳酸菌最主要的区别是该细胞有成形的细胞核,而乳酸菌没有.
(2)细胞中与X物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是3、5(填标号),它们的膜与细胞膜和核膜共同构成细胞的生物膜系统.
(3)如图所示细胞是一个胰腺细胞,则胰腺分泌的蛋白质的合成场所是[2]核糖体
(请将数字和细胞器名称写在同一条横线上),研究分泌蛋白合成和运输过程应用了同位素标记(同位素示踪)法.
(4)实验中用含35S标记的氨基酸的培养液来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图2甲所示,以及在此过程中高尔基体
膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图2乙所示.

图2甲中的b曲线所指代的细胞器是内质网;图2乙中的f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构是高尔基体.

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