图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向;图乙为(是当年种群数量与一年前种群数量的比值)随时间的变化曲线。下列分析与图示信息不相符的是
A.图甲中生物B处于最高营养级
B.图乙中种群在b—c年,种群数量呈“J”型增长
C.图甲中E代表生产者,能固定CO2
D.图乙中a年的种群数量不一定比c年时低
B
【解析】
试题分析:图甲中E为生产者,B、D、F均为消费者,C为分解者,A代表大气中的CO2库,所以图甲只有一条食物链:E→F→D→B,生物B处于最高营养级,A项正确;图乙中种群在b—c年,λ值逐渐增加,所以种群数量增长不是呈“J”型增长,因为“J”型增长曲线的λ值不变,故B项错误;图甲中E代表生产者,能通过光合作用或化能合成作用固定CO2,C项正确;据图可知,a年后种群数量开始下降,bc之间与1交点时种群数量最低,以后λ大于时1种群数量开始增加,所以a年的种群数量不一定比c年少,D项正确。
考点:本题考查生态系统的物质循环和种群数量变化的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源:2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为X)变成了尿嘧啶,该DNA连续 复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G, 推测“X”可能是
A.胸腺嘧啶 B.胞嘧啶
C.腺嘌呤 D.胸腺嘧啶或腺嘌呤
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是某生态系统流经第二营养级能量变化示意图,其中小写字母a~g表示能量的多少。请据图回答问题。
(1)生态系统能量流动的特点是 。
(2)能量在营养级之间传递的形式是 ,d主要通过 (生理过程)来完成。
(3)图中g表示次级消费者摄入量,a表示 ,b表示 ,b值的大小可用 式子表示(用字母a~e表示)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为基因表达过程示意图,下列说法正确的是
A.图中所示为真核生物DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与
B.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程
C.某一基因转录为mRNA时,以DNA的一条完整链为模板
D.图中可以说明少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因、DNA、染色体的叙述不正确的是
A.染色体是DNA的主要载体
B.基因在染色体上呈线性排列
C.双链DNA分子中含有4个游离的磷酸基团
D.DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基总数不同
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市一级达标校高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
在下列的转录简式中有( )种核苷酸。
DNA:—A—T—G—G—
RNA:—U—A—C—C—
A.5种 B.6种 C.7种 D.8种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市一级达标校高一上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒味。当通入不同浓度的氧气时,其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列叙述错误的是
氧浓度(%) | a | b | c | d | e |
CO2产生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A.氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行
B.氧浓度为b时,有机物消耗较少,较适宜于苹果的储藏
C.氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.3 mol/min
D.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市一级达标校高一上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞的结构和功能的叙述,正确的是
A.能进行蛋白质合成的细胞都具有核糖体
B.能进行有氧呼吸的细胞都具有线粒体
C.能进行光合作用的细胞都具有叶绿体
D.能进行分裂的细胞都具有成形的细胞核
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市非一级达标校高一上期末质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
在豌豆叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中产生的主要代谢产物分别是
A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
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