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    下列有关生态系统能量流动的叙述正确的是（ ）

    A．生态系统的能量流动是指能量随着物质循环而循环

    B．生态系统的能量流动是指生物体内的能量代谢过程

    C．生态系统的能量流动是指能量的输入、传递和散失

    D．生态系统中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少

     

    C

    【解析】生态系统中的能量是单向流动、逐级递减的，物质循环是能量流动的载体，而能量流动是物质循环的动力，生态系统的能量流动不能随着物质循环而循环；生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程；生态系统中初级消费者越多，次级消费者获得的能量也越多。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第2节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    灰兔和白兔杂交，F1全是灰色，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰色、黑色和白色，比例为9∶3∶4，则（ ）

    A．家兔的毛色受一对等位基因控制

    B．F2灰色中能稳定遗传的个体占1/16

    C．F2灰兔的基因型有4种，能产生4种比例相等的配子

    D．F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的几率是1/3

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第5节 生物与环境（解析版） 题型：综合题

    探究：在一个人工建造的封闭生态系统——生态缸中，保持生态系统稳定性的条件有哪些？

    (1)探究问题：在一个人工建造的封闭生态系统——生态缸中，哪些因素能影响生态系统的稳定性？

    (2)提出假设：光能否影响生态系统的稳定性？

    (3)你所需的器材是_____________________________________________________。

    (4)实验过程：

    ①将相同种类和数量的生物，放在两个同样的容器中培养。该实验的变量是________，即除了这一个生态因素不同外，其他生态因素都相同。

    ②连续进行实验一段时间，每天定时观察并记录该生态系统的情况。

    (5)结果和讨论：

    ①本小组的实验结果是：生态因素中的________能影响生态系统的稳定性。

    ②生态因素中还有___________________________________________________等因素也都能影响生态系统的稳定性。

    ③如果该生态缸中没有消费者或分解者，该小型生态系统能保持稳态吗？__________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第4节 生物与环境（解析版） 题型：综合题

    如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为J/(cm2·a)]，请回答下列问题：

    (1)如图所示，输入该生态系统的能量主要是由________固定的太阳能，图中A代表________。

    (2)植食性动物的能量有________(J/cm2·a)传递到肉食性动物体内。

    (3)草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是________。调查鱼塘中草鱼的种群密度，最好采用________法。

    (4)由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为________。

    (5)该生态系统具有能量流动、物质循环和________三个方面的功能。

    (6)建立“桑基鱼塘”，发展现代生态农业，体现的生态学基本原理是实现了对能量的________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第4节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    如图所示，下列有关生态系统的表述正确的是（ ）

    A．若图中A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量，则此种群为增长型种群

    B．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，则A、B、C构成该生态系统的生物群落

    C．若A、B、C为某生态系统中的三个种群，并且形成A→B→C的食物链，那么A、B、C不一定符合能量金字塔

    D．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，B、C中不会出现同一生物种群

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    如图为草原生态系统中a、b、c三种生物的数量变化关系图，其中有一种为草。下列说法错误的是（ ）

    A．a、b、c三者之间的营养结构是：a→b→c

    B．a、b、c三者一定不能构成生物群落

    C．生态系统存在的基础是c

    D．三者数量相互制约，这属于负反馈调节

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    如表所示为某海洋生态系统中的动物及其食物来源，根据此表判断，下列动物既是初级消费者又是次级消费者的是（ ）

    动物名称

    食物来源

    鱿鱼

    小鱼、鳕鱼

    鳕鱼

    小鱼

    小鱼

    藻类、浮游动物

    浮游动物

    藻类

    A.鱿鱼 B．鳕雪

    C．小鱼 D．浮游动物

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第2节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    关于群落的描述不准确的是（ ）

    A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关

    B．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象

    C．自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂

    D．沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第2节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    对酵母菌进行处理，获得细胞质基质和线粒体。用超声波使线粒体破碎，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列四支试管在适宜温度下不会产生CO2的是（ ）

    A．葡萄糖＋细胞质基质 B．丙酮酸＋细胞质基质

    C．葡萄糖＋小膜泡 D．丙酮酸＋线粒体基质

     

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