精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.某同学在上体育课时进行剧烈运动,此时需要通过一定的机制来维持内环境的稳态,下列有关叙述正确的是(  )
A.肌细胞无氧呼吸产生并释放到血浆中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱平衡
B.产热增多会使体温升高,所以该同学体温会持续升高
C.运动过程中,该同学的血糖浓度持续降低
D.大量流汗导致失水过多,只需要补充足够的水分即可

分析 1、内环境之所以能保持PH相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质,比如H2CO3 /NaHCO3
2、胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化,进而升高血糖.
3、水平衡调节中枢是下丘脑,调节水平衡的激素是抗利尿激素.它促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少排尿量.

解答 解:A、剧烈运动时,部分肌细胞无氧呼吸产生乳酸,并释放到血液中,由于血液中有调节酸碱平衡的物质,PH变化不大,处于平衡状态,A正确;
B、产热增多使体温升高,通过神经一体液调节以维持体温稳定,B错误;
C、运动过程中,该同学消耗葡萄糖增多血糖浓度降低时,可以通过增加胰高血糖素和肾上腺素的分泌进行调节,使血糖浓度保持相对稳定,C错误;
D、大量流汗导致失水过多,需要补充淡盐水,D错误.
故选:A.

点评 本题考查内环境稳态调节的知识,要求学生理解酸碱平衡、体温调节、血糖调节和水盐平衡调节的内容,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是( )

A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响

B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸

C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长

D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在光照强度相同的情况下,置于下列哪种颜色的玻璃罩中的植物,单位时间内产生的氧气最多(  )
A.红色B.无色C.绿色D.黄色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是同一细胞分裂不同时期的图象,据图分析可作出的判断是(  )
A.图①②③④表示一个完整的细胞周期
B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②
C.该种生物的叶肉细胞中一共含有12个DNA分子
D.图③过程染色单体的数量为12条

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列调查活动或实验中,对实验所得数据的描述,正确的是(  )
A.探究培养液中酵母菌种群数量时,没有振荡试管就吸出培养液计数,所得数据会偏大
B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时打开电灯,所得数据会偏小
C.标志重捕法调查池塘中草鱼的种群密度时,部分草鱼身上的标志物脱落,所得数据会偏大
D.样方法调查草地中的车前草时,不统计样方线上的个体,所得数据会偏大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是人体胰腺组织局部结构模式图,请据图回答问题.

(l)A液为组织液,B液为血浆,C液为淋巴,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为:内环境.
(2)CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是血浆中CO2浓度比胰腺细胞中低.
(3)健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如:消化酶、胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素和胰高血糖素能进入血液;胰岛素是人体内唯一能够降低血糖浓度的激素.
(4)维持内环境渗透压的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统、循环系统.
(5)毛细血管壁细胞直接生活的内环境的成分是AB;毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境成分是AC(填字母)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.一个班级分组进行减数分裂实验,下列操作及表述正确的是(  )
A.换用高倍镜时,视野变亮
B.因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮
C.为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距
D.一个视野中,用 10×物镜看到 32 个细胞,用 40×物镜则可看到 2 个细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.细胞学说的建立过程,是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是(  )
A.其建立者施莱登和施旺认为,细胞通过分裂产生新细胞
B.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
C.其建立者施莱登和施旺认为,所有生物都是由细胞及其产物构成
D.细胞学说揭示了生物界与非生物界的统一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.光合作用是地球上绝大多数生物生存、繁荣、发展的根本源泉.如图中图1是叶绿体模型图;图2是绿色植物光合作用过程图解,请据图回答:

(1)吸收光能的光合色素有叶绿素和类胡萝卜素两类,其分布在图1的③(填写序号)的薄膜上.
(2)图2中第Ⅰ阶段释放的O2来自水的光解.
(3)图2中第Ⅱ阶段为暗(填写“光”或“暗”)反应阶段,需要Ⅰ阶段提供的物质是ATP和[H].
(4)夏日的午后,如果气温过高,蒸腾作用旺盛,植物失水过多,叶片的部分气孔关闭,导致Ⅱ阶段[⑥]二氧化碳的供应减少,⑦的合成随之减少.
(5)根据光合作用的原理,农业生产上要提高光合作用的强度,可以采用的措施是适当增强光照强度、适当升高温度、适当提高二氧化碳浓度等.

查看答案和解析>>

同步练习册答案