A、杂交后代未表现出来的性状 |
B、自交后代未表现出来的性状 |
C、生物体不能表现出来的性状 |
D、杂种后代中未表现出来的性状 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、BB | B、Bb | C、bb | D、b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构简单,操作方便 |
B、繁殖速度快 |
C、遗传物质含量少、简单 |
D、性状稳定,变异少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、愈伤组织的细胞能够进行细胞分裂 |
B、用叶培养形成的愈伤组织细胞能够进行光合作用 |
C、培养愈伤组织的培养基中应含有有机养料 |
D、人们可以从愈伤组织中提取所需物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4、8、8 |
B、2、4、8 |
C、8、16、16 |
D、8、0、8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程是细胞水平上的生物工程 |
B、基因工程的目的是获得基因表达的蛋白质产物 |
C、基因工程产生的变异属于人工诱变 |
D、基因工程育种的优点之一是可以定向地使生物产生可遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
B、该过程的模板是核糖核苷酸,原料一定需要20种游离的氨基酸 |
C、最终合成的肽链②③④⑤的结构相同 |
D、合成①的场所主要在细胞核,合成②的场所主要在细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、需借助胚胎移植技术才能获得克隆牛 |
B、单倍体育种过程涉及脱分化和再分化 |
C、用自身干细胞培育的器官,移植后一般不会产生免疫排斥反应 |
D、果酒与果醋的制作过程需要保持缺氧状态 |
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