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(10分)回答下列遗传和变异的相关问题:
(1)若果蝇中B、b基因位于X染色体上,b是隐性致死基因(导致隐性的受精卵不能发育,但Xb的配子有活性)。能否选择出雌雄果蝇杂交,使后代只有雌性?________。请根据亲代和子代的基因型说明理由:___________________________________________。
(2)遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫缺失,缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子常导致个体死亡。现有一红眼雄果蝇XBY与一白眼雌果蝇XbXb杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,还是由于基因突变引起的。
方法一:取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察____     ______。若_____________,可能是基因突变引起的;反之,可能是染色体缺失引起的。
方法二:选该白眼雌果蝇与___________________杂交,若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数的比为_________,则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的;若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数的比为_________,则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的。

(1)不能 雄性果蝇只有XBY个体,雌果蝇中有XBXB和XBXb的个体,雌雄果蝇的两种杂交的组合中均会出现XBY的雄性个体。(2分)  (2)染色体的结构 染色体结构正常     红眼的雄性果蝇  1:1(2分)   2:1(2分)

解析试题分析:(1)b是隐性致死基因且位于X染色体上,基因型为XbXb以及XbY的个体不存在。雄性果蝇只有XBY个体,雌果蝇中有XBXB和XBXb的个体,雌雄果蝇的两种杂交的组合中均会出现XBY的雄性个体。(2)现有一红眼雄果蝇XBY与一白眼雌果蝇XbXb杂交,雌性果蝇基因型为XBXb,正常情况下不会出现白眼果蝇,但子代中出现了一只白眼果蝇,可能的原因是一X染色体缺失了含B的部分;二是XB发生了基因突变成了Xb。方法一在光学显微镜下观察染色体结构是否缺失。若染色体结构正常,可能是基因突变引起的。方法二此白眼雌果蝇与红眼的雄性果蝇杂交。由于缺失纯合子常导致个体死亡,若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数的比为2:1,可见部分缺失X染色体的与Y染色体形成的雄性个体是不能成活的,则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的。
考点:本题考查了伴性遗传、基因与性状之间的关系、遗传定律的实质及杂交实验过程等知识。意在考查了考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)在一个简单的生态系统中,蝗虫种群首先迁入且迅速增长,在以后的几个月内,其它动物先后迁入。下图甲表示蝗虫种群数量的变化,图乙表示几种生物形成的食物网,请据图回答下列问题。

(1)其他种群迁入后,改变了生态系统的       结构,抵抗力稳定性             
(2)蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是                   。3个月后,蝗虫种群的增长速率显著减小,从种间关系角度分析,其主要原因是                
(3)第7个月后蝗虫种群数量骤减,短时间内猫头鹰种群的数量变化为        
(4)若鸟类从草处直接获得的食物占其食物总量的20%,则鸟类增加10 kg,至少需要草     kg。
(5)用标志重捕法调查该地区某动物的种群密度时,由于该动物被捕一次后更难捕捉,往往导致调查结果    (偏高或偏低)。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分).下图甲是某农田生态系统模式图,数值代表能量,单位是J/(cm2·y);图乙是该生态系统中的两条典型食物链,请分析作答:

(1)以上生态系统成分中不属于生物群落的是       (用字母回答),图甲中的C包含了图乙中的哪些生物                                                
(2)若生产者固定的能量是1 000 J/(cm2·y),则B捕食A的过程中能量传递效率为        ;B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是       J/(cm2·y)。
(3)某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量,用玻璃进行如下实验:先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把(经清点共15个),并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共12个(其中红色球4个),则布袋中原有玻璃球______个,其中将白球换成红球相当于__   _ ___。
(4)当鼠和昆虫从植物获得相等能量时,蛇的死亡对植物的影响是利_____(“大于”或“小于”)害。

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(共11分)下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,甲、乙代表两种细胞器,①~⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:

(1)图1中能产生[H]的场所分别有甲、乙、丙中的             ;光照下表现出生长现象的植株,其 CO2吸收量与进入乙中的⑦的大小关系是     (选填大于/小于/等于)。
(2)在光照充足、高温或干旱条件下,某些植物的光合作用强度也会下降,其主要原因是图1中的          (用箭头连接序号表示)环节的反应强度下降所致。此时,C5化合物的生成速率相对于高温(或干旱)前要       (大/小)。
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时,不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
①图2 中的A点时,植物净光合作用量     0(选填大于/小于/等于);当光照强度处于图2中B-D间,光合作用有机物的净积累量为_________(用图中符号表示)。当光照强度处于图2中的0-D间,光合作用有机物的净积累量为___________(用图中符号表示)。
②请据图2在下图中用虚线曲线绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度的变化。(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)

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(12分)野茉莉的花色有白色、浅红色、粉红色、红色和深红色。
(1)研究发现野茉莉花色受一组复等位基因控制(b1-白色、b2-浅红色、b3-粉红色、b4-红色、b5-深红色),复等位基因彼此间具有循环且依次完全显隐关系(即:如果b对b1为显性,b2对b3为显性,则b1对b3为显性)。为进一步探究b1、b2……b5之间的显隐性关系,科学家用5个纯种品系进行了以下杂交试验:

则b1、b2、b3、b4、b5之间的显隐关系是           。(若b1对b2为显性,可表示为b1>b2,依次类推)自然界野茉莉花色基因型有几种          
(2)理论上分析,野茉莉花色的遗传还有另一种可能:花色受两对基因(A/a,B/b)控制,这两对基因分别位于两对同源染色体上,每个显性基因对颜色的增加效应相同且具叠加性。请据此分析一株粉红色野茉莉自交后代的表现型及比例:_________________。
(3)若要区分上述两种可能,可用一株什么品系的野茉莉进行自交?          ,并预期可能的结果                          
(4)野茉莉叶片颜色有深绿(DD)、浅绿(Dd)、白色(dd),白色植株幼苗期会死亡。现有深绿和浅绿野茉莉进行杂交得到F1,让F1植株相互授粉得到F2,请计算F2成熟个体中叶片颜色的表现型及比值                

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(12分)野茉莉花瓣的颜色是红色,其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定,用两个无法产生红色色素的纯种(突变品系1和突变品系2)及其纯种野生型茉莉进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:
   
研究表明,决定产生色素的基因A对a为显性。但另一对等位基因B、b中,显性基因B存在时,会抑制色素的产生。
(1)根据以上信息,可判断上述杂交亲本中突变品系1的基因型为_________
(2)为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型,取该植株自交,若后代全为无色素的植株,则其基因型为__________;III组F2的无色素植株中的纯合子占的几率为     
(3)若从第I、II组的F2中各取一株能产生色素的植株,二者基因型相同的概率是          。从第I、III组的F2中各取一株能产生色素的植株,二者基因型相同的概率是          
(4)进一步研究得知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的。而基因B―b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达。请在右上方框内填上适当的文字解释上述遗传现象。

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(8分)下图是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A—D表示信息分子,①②表示
相关生理变化。请据图回答:

(1)写出相关信息分子的名称:B__________________,D__________________。
(2)图中①表示__________________;②表示增殖分化产生更多的__________________。
(3)A作用于下丘脑神经细胞,___________信号转变为___________信号,下丘脑兴奋,通过___________调节,引起骨骼肌战栗。

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(每空1分,6分)下图是某家庭红绿色盲遗传图解。图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外,其他人的色觉都正常。据图回答问题:(基因用B、b表示)

(1)图中Ⅱ代2号的基因型是          ,Ⅲ代2号的可能基因型是            
(2)Ⅲ代3号色盲基因来自Ⅰ代       号。
(3)若Ⅱ代1号和2号再生一红绿色盲男孩的可能性是           ,再生一男孩是红绿色盲的可能性是              
(4)该遗传病遵循             遗传。

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(14分)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下面是实验的部分步骤,据图回答下列问题:

(1)若图中C有大量的放射性,则进入大肠杆菌体内的是用__________(填“32P”或“35S”)标记的__________。
(2)在理论上,上层液放射性应该为0,其原因是__________没有进入到大肠杆菌内部。
(3)噬菌体侵染细菌实验证明了__________。
(4)在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N—DNA(相对分子质量为a)和15N—DNA(相对分子质量为b)。将只含15N—DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(I和II),用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。

预计第III代细菌DNA分子的平均相对分子质量为__________。
(5)DNA复制的方式为               ,其复制过程遵循严格的           原则。

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