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8.如图是突触亚显微结构示意图,兴奋在该结构的传递方向是(  )
A.N→MB.M→NC.M    ND.M→N→M

分析 突触的结构:突触小体中有突触小泡,突触小泡中有神经递质,神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜,使后膜产生兴奋(或抑制)所以是单向传递.(突触前膜→突触后膜,轴突→树突或胞体)突触的结构如图所示:

解答 解:神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜.图中M为突触前膜,N为突触后膜,因此图中兴奋的传递方向是M→N.
故选:B.

点评 本题结合图解,考查突触的结构、神经冲动的传导,要求考生识记突触的结构,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示激素调节过程的示意图,请据图回答相关问题.

(1)如果激素是胰岛素,则分泌激素的内分泌腺细胞是胰岛B细胞;如果激素是胰高血糖素,则分泌激素的内分泌腺细胞是胰岛A细胞.
(2)激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体.
(3)如果胰岛素与A结合,则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原合成.如果胰高血糖素与A结合,则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原分解.由此可以看出,这两种激素之间的关系是相互拮抗.
(4)糖尿病可以分成不同的类型,试根据上述过程阐释两种可能的糖尿病的发病机理:①胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足导致血糖升高;
②胰岛素受体与胰岛素的识别和结合存在障碍,导致血糖升高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中,下列说法正确的是(  )
A.观察叶绿体可以选择黑藻叶作为实验材料
B.用黑藻叶观察叶绿体的同时也可以观察到线粒体
C.观察线粒体时需用甲基绿染液对线粒体进行染色
D.用染色剂对线粒体进行染色时细胞已经死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是(  )
A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性
B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生.5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了45只,其中有上次标记的个体15只.由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能(  )
A.小于80只B.大于80只C.小于150只D.大于150只

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在细胞免疫中,引起靶细胞裂解死亡的是(  )
A.B细胞B.浆细胞C.吞噬细胞D.效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于原核细胞的叙述中,正确的是(  )
A.大肠杆菌的基因都位于拟核
B.乳酸菌在细胞质中进行无氧呼吸,其产物是乳酸和二氧化碳
C.蓝藻细胞既可以进行光合作用又可以进行有氧呼吸
D.用纤维素酶和果胶酶处理可以得到大肠杆菌的原生质体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述,不正确的是(  )
ABCD
烟草花叶病毒烟草叶肉细胞大肠杆菌水稻根毛细胞
碱基4种5种4种5种
核苷酸4种8种4种8种
五碳糖1种2种1种2种
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关生物的描述,正确的是(  )
A.霉菌、乳酸菌都是真菌,且都能进行细胞分裂
B.酵母菌、硝化细菌都含有细胞壁且成分相似
C.蘑菇、大肠杆菌都是异养生物,都有附着于内质网上的核糖体
D.黑藻、发菜都有含有光合色素,都含有核酸

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