精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列对一个四分体的描述不正确的是( )

A.有两个着丝点 B.有四个DNA分子

C.有四个染色体 D.有两对姐妹染色单体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某与外界隔离的岛屿上,经调查该地区居民中白化病的致病基因频率为a,红绿色盲的致病基因频率为b,抗维生素D佝偻病的致病基因频率为c,下列有关叙述不正确的是(  )
A.正常个体中白化病携带者所占的概率为$\frac{2a}{1+a}$
B.男性个体中患红绿色盲的个体所占的比例为b
C.不患抗维生素D佝偻病的女性个体占全部个体的$\frac{(1-c)^{2}}{2}$
D.女性个体中同时患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的占bc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为细胞间信息传递的几种模式示意图,下列分析错误的是( )

A.细胞1产生胰高血糖素,则其作用的靶细胞是胰岛细胞

B.细胞2分泌抗利尿激素,作用于肾小管细胞,调节水的重吸收量,维持水平衡

C.若细胞3受到刺激产生兴奋,则兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位

D.若细胞3产生兴奋后,可通过突触传递到细胞2,而不能反向传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

神经兴奋时离子的分布情况正确的是( )

A.兴奋时主要是钠离子外流 B.兴奋时主要是钠离子内流

C.兴奋时主要是钾离子外流 D.兴奋时主要是钾离子内流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是人类中某遗传病的系谱图(该病受一对基因控制),则其最可能的遗传方式是( )

A.X染色体上显性遗传

B.常染色体上显性遗传

C.X染色体上隐性遗传

D.常染色体上隐性遗传

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

吃的食物过咸时,就会产生渴觉,产生渴觉的感受器和神经中枢位于( )

A.下丘脑和大脑皮层 B.下丘脑的神经细胞和垂体后叶

C.大脑皮层和下丘脑 D.肾上腺和下丘脑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代,下列叙述不正确的有( )

A.自然选择使种群基因频率发生定向改变

B.种群基因频率的改变导致生物进化

C.种群通过个体的进化而进化

D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴,交给体型较小的蚂蚁咬成小片,后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片,以此类推直至叶片被咀嚼为糊状,然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织,切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌,该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是:

A.“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链

B.体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系

C.该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环

D.蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.减数分裂的结果是:成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的(  )
A.一倍B.一半C.两倍D.$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

同步练习册答案