组别 | 亲代性状及来源 | 子代表现型及比例 | |||
雄株 | 雌株 | ||||
性状 | 来源 | 性状 | 来源 | ||
杂交组合一 | 抗除草剂 | 乙研究组 | 抗除草剂 | 乙研究组 | 抗除草剂:不抗除草剂=2:1 |
杂交组合二 | 抗除草剂(M) | 甲研究组 | 抗除草剂 | 乙研究组 | 全部抗除草剂 |
杂交组合三 | 抗除草剂(N) | 甲研究组 | 抗除草剂 | 乙研究组 | 抗除草剂:不抗除草剂=3:1 |
分析 根据题干信息两植株杂交后发现子代(F2)约有$\frac{1}{4}$不具有抗除草剂的特性,说明存活的占$\frac{3}{4}$,则抗除草剂性状为显性性状,为显性突变,以此分析答题.
解答 解:(1)根据题意分析可知获得抗除草剂性状为显性突变性状.
(2)若抗除草剂的相关基因只位于X染色体上,则亲代雌株的基因型为XAXa,雄性的基因型为XAY.
(3)①杂交组合一来源于乙组,抗除草剂与抗除草剂杂交,后代抗除草剂:不抗除草剂=2:1,说明抗除草剂是显性性状,且显性纯合致死,即BB致死,存活的个体基因型是Bb:bb=2:1,其随机传粉,得到的后代基因型及比例为Bb=$\frac{2}{3}×\frac{1}{3}×2=\frac{4}{9}$、bb=$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}=\frac{4}{9}$,所以抗除草剂的植株占$\frac{1}{2}$.
②杂交组合二中抗除草剂(M)来源于甲组,基因型为A_bb,与乙组抗除草剂aaBb杂交,后代全部为抗除草剂,说明抗除草剂(M)基因型为AAbb.
③杂交组合三中抗除草剂(M)基因型为A_bb,与乙组抗除草剂aaBb杂交,子代中抗除草剂:不抗除草剂=3:1,说明抗除草剂(M)基因型为Aabb,则后代含有两种抗除草剂基因的个体(AaBb)比例为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,AaBb的植株相互传粉得到的子代在喷施除草剂后,因为已知BB致死,所以后代为AABb(2,抗除草剂,稳定遗传)、AaBb(4,抗除草剂)、AAbb(1,抗除草剂,稳定遗传)、Aabb(2,抗除草剂)、aaBb(2,抗除草剂)、aabb(1不抗除草剂),剩余植株中能够稳定遗传抗除草剂性状的植株所占的比例为$\frac{3}{11}$.
故答案为:
(1)显
(2)XAXa
(3)①乙 BB $\frac{1}{2}$
②AAbb
③$\frac{1}{4}$ $\frac{3}{11}$
点评 本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用、染色体变异、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程及条件;识记染色体变异的类型;掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质,能根据题中和图中信息答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•长春校级期末)关于ATPADP+Pi+能量 的反应叙述不正确的是( )
A.上述反应过程中存在着能量的释放和贮存
B.这一反应无休止地在活细胞中进行
C.这一过程保证了生命活动的顺利进行
D.所有生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•长春校级期末)下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是( )
A.重铬酸钾﹣酒精﹣黄绿色
B.健那绿染液﹣线粒体﹣蓝绿色
C.甲基绿﹣DNA﹣绿色
D.脂肪﹣苏丹Ⅳ﹣红色
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌只含有核糖体一种细胞器,不含其他细胞器 | |
B. | 大肠杆菌拟核中只有质粒,没有核DNA和染色体 | |
C. | 酵母菌的蛋白质加工都要核糖体、内质网和高尔基体参与 | |
D. | 大肠杆菌和酵母菌细胞的属于生命系统的个体或细胞层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体 | |
B. | 花期后期时的花药比前期的更容易产生花粉植株 | |
C. | 对一般植物而言,单核期时花药培养成功率最高 | |
D. | 为了挑选到单核期的花药,通常选择部分开放的花朵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生配子的比例为1:1 | B. | F2的性状表现类型的比例为3:1 | ||
C. | F2遗传因子组成的比例为1:2:1 | D. | 测交后代表现类型的比例为1:1 |
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